我国社区教育的新形势与新变化.ppt

十七大 十八大 社区教育和继续教育 ■所谓继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育和培训，是义务教育、中等教育、高等教育”结束后衔接开展的，满足各类人群各种学习需求的“教育统合”。继续教育涵盖了各种学历和非学历教育与培训，以及职业导向和非职业导向的教育和培训，包括职业培训教育、闲暇教育、文化教育、补偿教育等形式，是终身学习体系的重要组成部分 十七大 十八大 社区教育和继续教育 ■社区教育是通过开发、利用各种教育资源，以社区全体成员为对象，为区域居民提供“零到终身”的教育服务和教育活动，目的是提高成员的素质和生活质量，促进成员的全面发展和社区可持续发展。包括公民素养、职业培训、教育、养生保健、闲暇教育、文化教育等内容。两个理念，虽然都是围绕构建终身教育体系所提出的“新概念”，虽然从学术上将属于不同范畴，但从实践角度出发，社区教育是继续教育的重要表现形式 十七大 十八大 社区教育的定位 ■社区教育是我国教育事业的重要组成部分 ■社区教育是国家战略，是办好继续教育的重要内容 ■社区教育是加快建设学习型社会的托盘和支撑，是重要抓手，是实现大力提高国民素质的基本路径之一 ■深化社区教育发展是提高国民素质、实现中华民族复兴的基础工程 ■ 1999年1月国务院批转教育部 《面向21世纪教育振兴行动计划》 “开展社区教育实验工作，逐步建立和完善终身教育体系， 努力提高全民素质” ■ 中共中央办公厅、国务院办公厅转发 《民政部关于在全国推进城市社区建设的意见》 （中办发〔2000〕23号）提出要大力开展社区教育 国家层面如何推进社区教育 ■国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年） （二十五）构建灵活开放的终身教育体系。 “加强城乡社区教育机构和网络建设，开发社区教育资源” 国家层面如何推进社区教育 ■教育部2000年4月印发了《关于在部分地区开展社区教育实验 工作的通知》，首次提出社区教育的内涵和任务，并在8个城区 开展实验 ■2004年教育部印发《关于推进社区教育工作的若干意见》 ■ 2014年教育部等七部门印发《关于推进学习型城市建设的意见》 ■ 2016年7月，教育部等九部门又印发了 《关于进一步推进社区教育发展的意见》 ■ 2016年10月 国办印发《老年教育发展规划（2016-2020）》 国家层面如何推进社区教育 开放大学系统开展社区教育回顾 2016年6月28日，《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》正式出台，7月29日，教育部召开新闻发布会。这是社区教育发展史上的里程碑，是今后5年乃至很长时期的指导性文件。社区教育工作要以此文件为指引展开、推进和深化 《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》 开放大学系统开展社区教育回顾 指导思想 基本原则 总体目标 总体要求 共3条 第一方面：加强基础能力建设 第二方面：整合社区教育资源 第三方面：丰富内容和形式 第四方面：提高服务重点人群的能力 第五方面：提升社区教育内涵 主要任务 建立健全社区教育网络 明确社区教育机构职责定位 推动各类学习型组织与学习共同体建设 加强社区教育实验区示范区建设 大力发展老年教育 积极开展青少年校外教育 广泛开展各类教育培训 重视农村居民的教育培训 开放共享学校资源 统筹共享社区资源 充分利用社会资源 丰富社区教育内容 创新社区教育形式 推进社区教育信息化 加强课程资源建设 提高社区教育工作者专业化水平 五个方面 共16条 加强组织领导 拓宽经费投入渠道 完善督查评价机制 推进学习成果积累转换 营造全民终身学习的社会氛围 保障措施 共5条 《关于进一步推进社区教育发展的意见》 开放大学系统开展社区教育回顾 开放大学系统开展社区教育回顾 《意见》有以下五个方面的主要特点 ■顶层设计，对社区教育的未来提出了新目标、新要求 ■加强统筹协调，推动形成社区教育协同治理的体制和运行机制 ■深化内涵发展，提升基础能力建设 ■着力制度化、规范化建设 ■不断扩大参与度，提高民众获得感 ? 《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》 开放大学系统开展社区教育回顾 开放大学系统开展社区教育回顾 九部门文件的出台 ■充分体现了政府统筹、部门联动、多元主体、协同治理的崭新格局 ■体现了解放思想、开拓创新、与时俱进的时代精神 ■体现了注重顶层设计与尊重基层创新良性互动的务实作风，站位高，视野宽，思路新，重协同，尚务实 ■对于政府统筹、形成合力，进一步推进我国今后一个时期社区教育发展，推进社区教育规范化、制度化建设，具有重要的指导意义和社