基于职新业岗位工作要求进行的课程教学设计与实施探讨.pptVIP

“基于职业岗位工作要求进行的课程教学设计与实施”探讨 黄冈职业技术学院生物化工学院园林技术教研室 胡文胜（副教授/工程师） 一、《园林工程施工》基于职业岗位工作要求进行的课程教学设计背景 高等职业教育发展至今已经经历了的三次教学改革和正在进行的第四次教学改革，目的就是寻找符合中国国情的高等职业教育模式。各高职院校都在寻求适合自己的办学模式、人才培养模式和教学模式。 事实上，黄冈职院开办高职教育始于1997年，当时国家教委在国家级重点中专开始试办高等职业教育，黄冈职院前身之一的黄冈农校，作为农业部重点中专和国家级重点中专，就是第一批试办高职教育的中专之一。1997年我们试办的专业，是特产专业（园林技术专业的前身），1998年是农学专业，1999年是农学专业和计算机专业。从那时开始，我们在教学中就已开始尝试着教学改革，因为没有任何经验可资借鉴，我们的教学方式，基本上就是典型的（本科）“压缩饼干”式的教学。由于有试办的经历，成立黄冈职院后，我们紧跟国家各级教育行政部门推动的教育改革步伐，至今已经形成了自己的高职教育模式。 当前，在国内高职教育领域流行的基于工作过程的课程教学模式，是一种趋于完善的教学模式,为大多数学校应用。我们园林技术专业，在教学中推行的，也是这种教学模式。我们“基于职业岗位工作要求进行的课程