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《阿Q正传 》精品 设计2_高一语文教案_范文先生网 阿Q正传 ［教学目标］ 1.培养学生初步掌握阅读欣赏小说的方法——分析小说的情节结构，分析小说的人物形象，分析小说人物形象生活的环境，分析小说的艺术特色。 2.正确理解阿Q这一形象的典型意义，认识辛亥革命的不彻底性。 3.培养学生阅读小说的能力。 ［教学重点］ 正确理解阿Q这一形象的典型意义 ［教学难点］ 分析小说的艺术特色 ［教学设想］ 1.《阿Q正传》是鲁迅先生最杰出的代表作品，是中国现代文学史上一座不朽的丰碑，也是世界文化长廊中的一件珍品，作为中国的高中生应当阅读《阿Q正传》的全文。可在上课前两三周安排在阅读课上阅读。不开设阅读课的学 校，可提早布置让学生在课外自学。即使这样，可能仍有一些学生未读全文，所以在上第一课时时，还需教师把选文前后几章的故事梗概作点间要复述。 2.现在的学生对产生阿Q的那个时代比较陌生，鲁迅先生的文笔又比较迂回含蓄，为了更好地了解阿Q这个独特的形象，在教学中介绍一点时代背景是必要的。 3.课文内容深邃，语言幽默，句式多变，还有不少新词典故，如果仅让学生自学，由老师重点分析几个问题，那就会失去许多精彩的地方。为此，我们安排四课时，采用串讲的形式，在师生边阅读（主要是朗读）、边欣赏、边训练、边.总结等共同活动中，培养学生的分析能力和审美情趣，完成教学任务。 4.为了使讲课和学生的思路跟上文章的思路