经管学院各项赛事汇总-经济管理学院-南昌航空大学.docVIP

PAGE PAGE 2 前 言 大学生是21世纪我国现代化建设的生力军，在大力强调自主创新的今天，科技创新能力已经成为高素质人才的核心和灵魂。胡锦涛总书记指出，培养和造就创新性科技人才首先要从教育这个源头抓起。为此，学院一直把大学生科技创新工作作为全面实施素质教育、提高教育教学质量的重点工作来抓。以培养创新精神为目标，以大学生创新实践基地为依托，构建“产学研结合、课内外结合、校内外结合”的大学生创新教育运行机制，不断推进学院创新人才培养工程，全面提高学院人才培养质量。 组织学生参加课外学术科技竞赛是大学生科技创新工作的重要组成部分，通过参赛，能够培养学生检索文献、学习新知识、提出问题及解决问题的意识，提高学生从事科研活动、撰写学术科技论文和实践动手能力，全面提升学生的思想、业务、文化、心理、团结协作等综合素质。 历年来，在学院老师的悉心指导下，我们的学生在各级各类学术科技竞赛中均取得了可喜的成绩，但目前还存在着赛事信息不对称、参赛覆盖面较窄、成绩稳定性和团队传承性较弱等局限。为此，学院编印了这本参赛指南，希望能够调动同学们参赛的积极性、帮助同学选择合适的参赛项目并在老师和高年级同学的帮助下取得优异的成绩。 二○一一年八月 目 录 一、基础篇 “三小”………………………………………………… 3 二、综合篇 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛……… 5 “挑战杯”全国大学生创业计划大赛………………… 6 三、专项篇 “工商银行杯”全国大学生银行产品创意设计大赛……9 全国大学生金融投资模拟交易大赛…………………… 10 “用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛…11 企业竞争模拟大赛………………………………………13 哈佛商业案例评论大赛………………………………… 15 全国普通高校信息技术创新与实践活动……………… 16 江西省学生电子电脑大赛……………………………… 17 江西省网页设计大赛…………………………………… 18 全国大学生电子商务“创新、创意、创业”挑战赛…20 海峡两岸大学生网络商务创新应用大赛……………… 21 全国大学生广告艺术大赛……………………………… 22 全国高校市场营销大赛………………………………… 23 大学生物流设计与沙盘模拟经营大赛………………… 24 全国商科院校技能大赛财会专业竞赛………………… 26 四、附件 我院学生参赛获奖情况统计…………………………… 29 基础篇 南昌航空大学“三小”立项活动 一、活动简介 为进一步树立和落实科学发展观，切实加强学风建设，着力培育我校大学生的创新意识、创新精神和实践能力，激发学生敢于创新、勤于创新、乐于创新的科研意识，在全校形成大学生爱学习、爱思考、爱钻研、爱实践的良好学术科技文化氛围，学校已举办了六届“三小”（小发明、小制作、小创作）竞赛活动。 “三小”中，小发明是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新，设计制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括手工艺品、科技制作、模型制作等；小创作是指学生通过生活体验、观察发现、科学实验、调查取样等方式对某一事物或单一问题进行深入讨论、研究，独立设计完成的作品，内容包括文学作品、艺术作品、设计方案，以及有关自然科学、社会科学、历史科学、地理科学、人文科学、哲学等学科的理论性文章。 同时，为重点资助扶持一批获得立项资助的“三小”项目，切实解决这些项目在研发过程中可能遇到的场所等瓶颈问题，每年还会选拔一批优秀的“三小”立项项目进驻大学生创新创业园，探索性地搭建以“三小”立项、创业园孵化、“挑战杯”竞赛为一体的大学生科技创新平台，即“三小”项目通过竞争进入创业园孵化，再把优秀孵化项目推荐参加“挑战杯”等比赛，从而使我校大学生科技创新活动形成体系、形成合力。 二、我院近年来参加“三小”的成果 2008年以来，在专业老师的悉心指导和帮助下，我院同学共提交“三小”项目申报书126项，其中81项获得立项资助，资助总金额72500元。立项项目中，95%正常结题，公开发表论文近40篇。这些项目作为基础性研究，为同学们参加更高级别的综合类或专业类赛事打下了良好的基础。 三、参与对象 全院各专业学生，鼓励跨年级、跨专业组队。 综合篇 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 一、竞赛背景 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。 自1989年首届竞赛举办以来，“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚