语文人教版八年级上册《说“屏”》教案.docVIP

说“屏”教案 教学目标： 查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。 理解课文内容，了解屏的有关知识。 体味本文生动的语言，弄明白文中古诗词的含义。 以屏风为媒介，激发学生的审美情趣，体会作者的思想感情。 教学重点： 有感情地朗读课文，了解屏的有关知识。 体味语言，弄清文中古诗句的含义。 课前准备： 布置学生查找有关屏的图片，或上网查找。 教师制作课件。 课时计划：1课时 教学过程： [一]轻松走入屏的世界（目标导入） 导语：同学们，你们听说过我国有一种名叫屏风的家具吗？哪一篇学过的课文中提到过“屏”呢？（《口技》：口技人坐屏障中。撤屏视之。）屏风在我国已经有几千年的历史了，它有着神秘的作用，集实用与装饰功能于一身。它逐渐由单纯的家具演变成为了一种工艺品，古朴典雅的屏风往往会给人无限的遐想。今天，让我们与古建筑园林专家陈从周先生一道说屏。（板书题目，勾画出处及作者介绍） [二]教学板分析结构块。（投影：四个板块：字音词义、文章结构、问题探讨、屏风欣赏） 听课文：请同学们认真听朗读，注意字音，分析结构，了解屏。 字音词义： 字音：多音字：形近字：字词释义： 文章结构： 第一部分（1）引出说明对象，点出屏风的特点。 第二部分（2-4） （2）屏风的作用 （3）屏风的种类 （4）屏风在设置上应注意的问题。 第三部分（5）总结全文，点