《陨石》教学设计.docVIP

《陨石》教学设计 　　教学目标 　　1、运用科普文的阅读方法学习课文，了解陨石的知识，激发探索科学奥秘的热情。 　　2、了解课文说明的严谨和文句的生动，理解“异乎寻常”、“貌不惊人”、“目瞪口呆”、“天然史书”、等词语的意思。 　　重点与难点 　　重点：能运用科普文的阅读方法读书，了解常州陨石的有关知识，了解课文的定法。 　　难点：了解课文的写法，激发学生探求科学奥秘的热情。 　　教学时间：2课时。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第1课时 　　（一）教学目标 　　1、初读课文，了解大意。 　　2、运用科普文的阅读方法，读懂第1、2自然段，了解常州陨石的外形和来历。 　　（二）教学过程 　　1、揭题，回顾学法。 　　科普说明文学习有哪两个基本学习要求？ 　　（掌握课文的知识要点，了解课文的写法。） 　　科普说明文一般该怎样阅读？ 　　（学习生字词——梳理介绍的知识要点——了解介绍知识点的说明方法。） 　　2、自学，初知大意。 　　（1）自学生字词，读准生字字音，比较组词： 　　暮——墓——幕——慕遨——傲——熬 　　联系上下文了解下列词的大意： 　　异乎寻常貌不惊人目瞪口呆天然史书 　　（2）课文介绍的陨石是哪儿的？怎么来的？有什么用处？ 　　3、阅读，了解1、2自然段。 　　课文的旁注有什么作用？ 　　根据第1自然段旁注阅读填表。 　　人们为什么对这块石头那么感兴趣？称它