高中数学 第二章 几个重要的不等式 2.2 排序不等式-5.pptVIP

* §2　排序不等式 学习目标 1.了解排序不等式的“探究—猜想—证明—应用”的研究过程. 2.初步认识排序不等式的有关知识及简单应用. 预习自测 ac＋bd≥ad＋bc 自主探究 1.某班学生要开联欢会，需要买价格不同的礼品4件、5件及2件，现在选择商店中有单价为3元、2元和1元的礼品，问有多少不同的购买方案？在这些方案中哪种花钱最少？哪种花钱最多？ 提示　有多少种不同的购买方案，实质上就是礼品和单价有多少种不同的对应关系.与单价3元对应的礼品可以是4件的礼品，也可以是5件或2件的礼品共有三种对应关系，与单价2元对应的只还有剩下的2种.与单价一元对应的只有一种.由乘法分步计数原理知共有3×2×1＝6种不同的购买方案. 根据生活的实际经验，花钱最少的方案应是最贵的礼品买最少的件数，最便宜的礼品买最多的件数，即1×5＋2×4＋3×2＝19元，花钱最多的方案应是：单价最高的礼品买最多的件数，单价最低的礼品买最少的件数，即1×2＋2×4＋3×5＝25元. 2.设有两组实数，a1a2a3，b1b2b3，设c1、c2、c3是b1、b2、b3的任一个排列，作和a1c1＋a2c2＋a3c3，你能猜测和的最大值及最小值分别是怎样的和式吗？ 提示　由问题1我应得到启发，和最大的应该为a1b1＋a2b2＋a3b3，和最小的应该是a1b3＋a2b2＋a3b1. 3.有10个人各拿一只水桶去接水，设水龙头