积的变化规律3课时.pptVIP

人教版小学数学四年级上册 1.(1)6×2 ﹦ (2)6×20 ﹦ (3)6×200﹦ 从(1)到(2),第一个因数( ), 第二个因数( ),积就( ) 从(2)到(3),第一个因数( ), 第二个因数( ),积就( ) 从(1)到(3),第一个因数( ), 第二个因数( ),积就( ) 两数相乘, 一个因数( ),另一个因数( ),积就( ). 口算下面各题,说一说你发现了什么. 12 120 1200 不变 不变 不变 乘10 乘10 乘10 乘10 乘100 乘100 不变 乘几 乘几 两数相乘, 一个因数( ),另一个因数( ),积就( ). 2.(1)20x4= (2)10x4= (3) 5x4= 从(1)到(2),第一个因数( ), 第二个因数( ),积就( ) 从(2)到(3),第一个因数( ), 第二个因数( ),积就( ) 从(1)到(3),第一个因数( ), 第二个因数( ),积就( ) 80 40 20 除以2 除以2 除以2 除以2 除以4 除以4 不变 不变 不变 不变 除以几 除以几 口算下面各题,看看这里面又隐藏着什么秘密呢？ 自探提示 再认真观察刚才的两组算式，按下面方法思 考研究本节知识： 1、按照自上而下的顺序分别观察第一、二组的三个算式，一个 因数有何特点？另一个因数有何变化？积有何变化？ 2、你能总结出积随因数的变化规律吗？ 3、你能举例验证积的变化规律吗？ 解疑合探2 解疑合探3 6 × 2 = 6 × 20 = 6 × 200 = 不 变 不 变 12 120 1200 扩 大 10 倍 扩 大 10 倍 扩 大 10 倍 扩 大 10 倍 不 变 扩 大 100 倍 扩 大 100 倍 20 × 4 = 10 × 4 = 5 × 4 = 不 变 不 变 不 变 缩 小 2 倍 缩 小 2 倍 缩 小 2 倍 缩 小 4 倍 缩 小 4 倍 80 40 20 两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几， 积也要乘几。 两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也要除以几。 缩 小 2 倍 解疑合探（一） 在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。 解疑合探（二） 总结积随因数的变化规律： 验证规律。 先用积的变化规律填空，再用笔算或计算器验算。 26×48 ＝ 1248 17×12 ＝ 204 26×24 ＝（ ） 17×24 ＝（ ） 26×12 ＝（ ） 17×36 ＝（ ） 624 312 408 612 解疑合探（三） 根据8 ×50=400，直接写出下面各题的积。 16×50= 32×50= 8 ×25= 800 1600 200 及时练习 （应用规律） 根据积的变化规律接着写算式 25x4=100 25x 不变 x2 x2 200 8= 质疑再探 通过本节学习，你还有什么不明白的地方或又产生了哪些新的疑问？请提出来大家共同探讨一下。 检阅第一关 判断： 1.一个因数乘以5，另一个因数除以5，积不变。（ ） 2.一个因数不变，另一个因数乘以10，积也乘以10（ ） 3.一个因数扩大4倍，积一定扩大4倍。（ ） √ √ × 先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。 12×3＝ 120×3＝ 120×30＝ 48×5＝ 48×50＝ 48×500＝ 8×50＝ 8×25＝ 4×50＝ 36 360 3600 240 2400 24000 400 200 200 检阅第二关 因数 20 40 200 200 因数