鲁教版初中物理第六章全章导学案.docVIP

单元课题 第六章力和运动 备课组 八年级物理 课 程 标 准 要 求 1.认识力的作用效果。能用力的示意图描述力。2.会测量力的大小。3.通过常见的事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。4.通过实验探究，理解物体的的惯性。能表述牛顿第一运动定律5、知道二力平衡的条件。了解物体运动状态变化的原因 教学 重点 1.知道力的三要素，能用示意图表示力2.知道什么是力的平衡和二力平衡的条件。3.知道重力是由于地球的吸引而产生的。4.知道重力的方向、重心。5.通过实验探究，知道重力的大小跟物体质量的关系。6知道滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、接触面之间压力的大小有关。7.知道摩擦在实际中的意义及增大和减小摩擦的方法，并能在日常生活中应用这些知识。8.知道牛顿第一定律。9. 知道什么是力的平衡和二力平衡的条件 教学 难点 1.知道什么是力的平衡和二力平衡的条件。 2.通过实验探究，知道重力的大小跟物体质量的关系 3.探究滑动摩擦力与哪些因素有关 教学 方法 探究法、自学法讨论法 启发引导、直观演示法 教学 准备 课件、磁铁、小铁球、两个玩具小车 教师用：课件、实物投影。水球（一个）、弹簧（好、坏各一只）、拉力器（一个）、弹簧测力计（三个、不同构造）、钩码（200g的两个）。 学生用：橡皮筋、橡皮泥、弹簧、直尺、铝导线、弹簧测力计、气球（以上各一个）、钩码一组。 学生实验材料：弹簧测力计、带挂钩的木块（侧面积不同）、砝码（或钩码）、玻璃板、毛巾、几支圆杆铅笔等 惯性小车、斜面、木板、毛巾、标志小旗．玻璃板，多媒体 课时安排 本章共10个课时 第一节 力及其作用效果 1课时 第二节 弹力弹簧测力计 1课时 第三节 重力 1课时 第四节 摩擦力 1课时 第五节 二力平衡 1课时 第六节 牛顿第一运动定律 惯性 2课时 复习课 1课时 考查课 1课时 讲评课 1课时 第六章第一节 《力及其作用效果》讲学案 课型：新授课 执笔：林琴 审核：初三备课组 班级_______ 姓名________学号________ 【学习目标】 1、知道力的作用效果、力的单位和力的三要素 2、了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。 3、学会用示意图表示力 【学习重点】 1、力的概念和力的单位。 2、力的三要素，用示意图表示力； 【学习难点】 力的三要素，用示意图表示力。 【学习过程】 一、学习新知识 板块一：力的概念 探究一：举例看图片，人推车、拖拉机拉拖车、人提物体、手提箱子、手压弹簧。请同学们归纳一下，这四个图有什么共同点？ 人推车，????? ?对??????? 施加了力，车受到了力；拖拉机拉拖车，?????? 对???? 施加了力，拖车受到了力；手提箱子，?????? 对???????? 施加了力，箱子受到了力；手压弹簧,?? 对??????? ?施加了力，弹簧受到了力。在物理学中把人、车、拖拉机、箱子、弹簧等称为物体。把推、拉、提、压等称为作用。 请同学概括力的概念：力是????????????????????????????????? 。 思考：（1）、没有物体会产生力的作用吗？ （2）、一个物体会产生力的作用吗？ （3）、只有施力物体或只有受力物体这样的力存在吗？ 总结：①任何力都不能脱离??????????? 而单独存在。 ②物体间发生力的作用时，一定有施力物体和受力物体。它们同时出现和同时存在。 探究二：用磁铁吸起铁钉 学生亲自操作：在这个实验中，磁铁与铁钉没有接触就被吸起了。 结论：物体之间??????????? 也可以产生力的作用。 请同学举出这方面的例子。 自主练习： 1、学会怎么判断施力物体和受力物体： （1）、用手提桶时，桶受到的向上的力的施力物体是什么？ （2）、人通过绳子提取井中的水，桶受到的向上的力的施力物体是什么？ 探究三： （1）用手用力拍击桌面，手有何感觉？为什么？ 分析：手拍击桌子，手是????????? ，桌子是?????????? ；（受力物体、施力物体）但手感觉到疼，说明手拍桌子的同时，受到了桌子给手的???????????? ，此力的施力物体是????? ，受力物体是??? 。??????? （2）