《风娃娃》优秀教学设计.docVIP

《风娃娃》优秀教学设计_二年级语文教案_范文先生网 　　《风娃娃》优秀教学设计 　　一、唱歌导入 　　1、师：上课之前，让我们来唱首大家熟悉的歌吧！（播放：大风车插曲）。会唱的小朋友一起来吧！风车呼呼的转起来，靠的是什么阿？（风）那今天我们就来和风娃娃交朋友吧！ 　　2、师：小朋友们把书翻到70页，大声地、自由地读读课文。注意把字音读准，课文读通读顺。 　　二、转风车，识生字，写生字 　　1、（点击出示：不转动的生字和风车）课文里的这些字词你能读准吗？那快自由的读一读吧！ 　　2、风娃娃把我们带到风车旁，我们读准了字音，风车就能转起来，谁来？（点名读，风车转）评价：你读得真好，有小老师的风范了。奖励风车。 　　3、谁还来当小老师带着大家读呢？（再点名当小老师带读）能使这些风车都转动起来的小朋友就一起来吧！ 　　4、全班都来读一读这些字词，让风车都转起来吧！ 　　5、在你们读的生字里啊，有两个长得很像，你找到了吗？（吸、极）找到他们的相同点和不同点（偏旁不同，意思自然也就不一样）仔细观察在田字格当中的位置和你要提醒大家注意的地方。（点生说注意的地方） 　　6、相信在大家的提醒下，老师能写好这两个字。师范写。（生评价） 　　7、学生在书上写，教师下位巡看。 　　三、细读课文，感悟 　　1、小朋友们，字写的这么好，相信读课文也不在话下，让我们端起书本读读课文吧！边读边想，风娃娃都做了那几