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《遵守法律规则》教学设计_七年级政治教案_范文先生网 　　《遵守法律规则》教学设计 　　城镇中学 郭丽春 　　设计思路： 　　本节是北师大版七年级第三单元的内容。学习过程中以学生为主体，采用自主、合作、探究的方式，引导学生用“自主学习——合作探究——疑难点拨——当堂训练的教学模式来学习，充分发挥学生的积极性，能动性。 　　教学内容：遵守法律规则 　　教学目标 　　知识与技能 　　1理解法律的特点 。 　　2法律的目的不在于惩罚，而在于关怀和保障。 　　3法律维护社会的安定与和谐。 　　过程与方法 　　1采用图片对比，让学生认识到社会生活中仅有道德规则是不够的，还要有法律规则。 　　2通过习题训练，强化对法律是特殊的社会规则的理解。 　　情感、态度、价值观 　　1初步形成对社会现象及个人行为进行法律评价的意识。 　　2在日常生活中，更自觉地学习法律，遵守法律 　　教学重点：法律的特点 　　教学难点：法律的特点 　　教学方法：自主、合作、探究 　　教学过程： 　　一.导入新课 　　欣赏两位同学的表演 　　赵亮同学为何又气愤又无奈? 　　小宋可以报警,赵亮为何没有报警? 　　二. 讲授新课 　　第二站遵守法律规则 　　（一）．课标导航 　　学生看多媒体课程标准的要求 　　（二）多媒体出示问题 　　1法律的特点有哪些? 　　2法律的目的是什么？ 　　3法律的作用是什么？ 　　4国家的强制力