声现象复习作业.docVIP

PAGE PAGE 1 声现象复习作业 一、声音的产生： 1、发声体在震动的证明实验： ①音叉——弹开泡沫；激起水花；②纸屑——锣鼓面的纸屑；喇叭面的纸屑； 2、共振： ①实验：音调相同的两个音叉，敲其中一个另一个音叉也在震动，您看到这个现象受到什么启发？ ②故事：古钟导致的闹鬼故事；踏步过桥导致桥梁倒塌； 3、动物考什么发声：聂利同学从《十万个为什么》书上知道：蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动．可有一天她来到养蜂场，发现箱外的蜜蜂似乎在休息，并没有振动翅膀，可嗡嗡声不绝于耳．后又发现蜜蜂歇在花上，翅膀一动不动，仍有嗡嗡的声音．她感到很疑惑，难道书上写错了吗？于是她决定用实验的方法去研究…… 她做了下表中“剪去蜜蜂双翅”的实验，发现蜜蜂的嗡嗡声没有变化．经观察，她发现蜜蜂嗡嗡叫时，蜜蜂双翅根部的两个“小黑点”在鼓动．她猜想：“小黑点”可能就是蜜蜂的发声器官．于是她又做了下表中刺破蜜蜂双翅根部“小黑点”的实验，发现蜜蜂不再发声．请简要回答下列问题： 实验名称 实验总数 死亡数 发声数量 声音大小 剪去蜜蜂双翅的实验 8只 2只 6只 没有变化 刺破蜜蜂双翅根部“小黑”的实验 8只 2只 0只 没有声音 （1）根据聂利同学的实验研究，关于蜜蜂的发声你可得出什么结论? （2）我们从聂利同学的研究过程中可以学到什么精神？ 二、声音的传播： 1、在图1中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电图 1 话”。 图 1 (1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 。 (2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接 土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明 (3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听 的一方就听不到声音了，这是由于 。 (4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 （ 选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。 2、钓鱼时，如果有人走过可能将与吓跑，这说明______________________________________________________________。 3、如图2所示，几只小鸟在树上“唱歌”，一个听觉良好 的女孩在一间门窗紧闭的房间内，靠近单层玻璃她能 听到室外鸟的“歌声”；当她到另一门窗紧闭的乙房 间时，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层抽成真空）， 她几乎听不到室外鸟的“歌声”。请你根据以上的资 料提出一个与物理知识有关的问题，并对提出的问题 进行简答。 问题：＿　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 简答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 4、在月球上面，2个宇航员面对面交谈也要靠无线电，这是由于________________________； 三声速： 1、铁道游击队中，队员伏在铁轨上能及早听火车声，这是因为__________________________； 2、某同学到一个风景区郊游，他对着山崖大喊一声，大约过了3秒听到山崖以同样的声音回应他。这个现象叫做_________；据此我们可以推测山崖距离同学__________米。 3、我国“雪龙”号科学考察船安装有一套称为“声纳”的科学设备，它能根据“回声定位”原理探测海底深度，某次探测中声纳系统从发出声波到接收到海底反射的回波用了5秒钟，则这里的海洋深度为多少米？ 4、一根很长的铁管，甲同学在其中一端敲了一下，在另一端的乙同学听到2声响，这_______（是、不是）回声现象，这是由于______________________________原因造成的。若一同学从听到第一声到第二声的时间间隔为1秒，则铁管长为多少？ 5、百米赛跑中，站在终点的计时员听到起跑处的枪声后开始计时，请同学们根据已学的声音知识判断，这样的计时____________（准确、不准确）；若计时员采用这种办法得到某同学100米跑成绩为15秒，则其真实成绩应为多少秒？ 三、声音的特性： 1、图 5如图5所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨 动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再 拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调________(填“高”或“低”)，这说明音调与________有关. 图 5 2、2004年12月26口，在印度洋发生里氏9级海底地震，引发了巨大的海啸，有几十万人遇难．这次灾难之