（全国通用）2017高考历史一轮复习专题五现代世界政治格局的演变第2讲世界多极化趋势的出现和加强讲义.pptVIP

第2讲　世界多极化趋势的出现和加强 ;一、多极化趋势在曲折中发展 1.走向联合的欧洲 (1)背景 ①二战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位;　美苏争霸　的政治环境与欧洲自身发展的需要。? ②欧洲传统的统一思想的影响;相似的　文化传统　;在经济的恢复与发展过程中,西欧国家间的联系日益密切。? ③　法德和解　为西欧的联合创造了有利条件。? (2)历程 ①1951年:西欧六国(法国、联邦德国、意大利、卢森堡、比利时、荷兰)签订了《巴黎条约》,决定建立　欧洲煤钢共同体　。? ②后来,　欧洲经济共同体　和　欧洲原子能共同体　成立。? ③1967年,这三个共同体合并为一个机构——　欧洲共同体　。? (3)作用:欧洲共同体成立后,西欧国家不断加强经济合作,经济实力大大增强;西欧国家开始摆脱美国的控制,推行　独立自主　的外交政策;20世纪70年代起,欧共体国家进一步加强了政治上的联合。?;2.日本谋求政治大国地位 (1)背景 ①二战后,日本政府进行　民主改革　,进一步消除生产关系中的封建落后因素。? ②随着“冷战”的加剧,　美国　开始大力扶植日本恢复和发展经济。　朝鲜战争　和　越南战争　使日本获得大量军事订单,刺激了日本经济的发展。? ③日本政府制定出合乎国情的经济发展战略,加强　政府投资　,重视　教育　。? (2)成就:20世纪80年代,日本成为世界第二经济大国。 (3)影响:开始谋求在国际舞台发挥独特作用,提出成为　政治大国　的目标。? 3.不结盟运动的兴起 (1)背景:二战后,　民族解放运动　蓬勃发展,许多国家从殖民统治下相继获得独立;新独立的广大亚非拉国家为了摆脱美苏的控制和维护自身的独立,主张团结起来,相互支持,不结盟运动兴起。? (2)标志:1961年,第一次不结盟国家和政府首脑会议举行。 (3)政策:　非集团　和　不结盟　。? (4)重要任务:反对　霸权主义　。? (5)行动纲领:　建立国际经济新秩序　。? (6)影响:标志着广大发展中国家所构成的政治力量登上了国际政治舞台,在一定程度上冲击着两极格局。;4.中国的振兴 中国的经济发展迅速,国际地位也不断提高,成为世界政治舞台上的重要力量。;2.和平与动荡并存 (1)整体背景:“冷战”结束后,世界形势总体上趋于缓和,　和平与发展　成为时代的主流。? (2)动荡、紧张的原因:两极格局的瓦解打破了原有的国际力量对比的平衡;部分地区和国家的民族、种族、宗教、领土等矛盾爆发;霸权主义、　强权政治　及　恐怖主义　等威胁世界和平。? (3)紧张、动荡的表现:1999年美国发动　科索沃战争　;2001年美国发生　“9·11”事件　。? 3.多极化趋势的加强 “冷战”结束后世界的政治格局呈现出“　一超多强　”的局面,　多极化趋势　进一步发展。?;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;一、多极化趋势出现的根本原因是经济格局的多极化 【辨析】 所谓“极”,一般是指综合实力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。“多极”指多个力量中心。经济决定政治,世界格局多极化趋势的出现根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势。 【检测】 有学者提出:20世纪70年代的国际关系特点表现为军事上的两极、经济上的三级和政治上的五极。下列表述能体现该学者观点的是 (　　) A.世界格局呈现多极化的趋势 B.日本成为了政治经济大国 C.中国改革开放实力显著增强 D.欧洲联盟一体化发展迅速 【解析】 依据材料内容可知,该学者观点可高度概括为多极化趋势,故A项正确;日本目前还没有成为政治大国,故B项错误;20世纪70年代末中国才开始改革开放,实力还没有显著增强,故C项错误;1993年欧洲联盟成立,20世纪70年代还是欧共体,概念混淆,故D项错误。;二、注意区分不结盟运动与“不结盟” 【辨析】 不结盟运动并非真正意义上的“不结盟”,它是亚非拉新兴独立国家之间的联合自强,抵制美苏两极格局下的霸权政策的活动。不结盟不是消极的中立,而是要积极地反对殖民主义和霸权主义,主张用和平共处代替“冷战”,实现全面彻底的裁军。 【检测】 1961年6月,不结盟国家首脑会议的筹备会议召开,确定了参加不结盟国家会议的条件:奉行不结盟的独立政策;支持民族解放运动……不在本国领土上为大国提供军事基地;等等。可见,不结盟运动的兴起与发展 (　　) A.可化解两大阵营间的矛盾 B.必将形成新的国际军事集团 C.有助于国际政治的民主化 D.直接推动了两极格局的瓦解 【解析】 不结盟运动是发展中国家维护民族独立、发展民族经济、反对霸权主义的联合阵营,无论从目标还是从现实来说,都不可能通过它化解两大阵营间的矛盾,故A项错误;不结盟运动以维护世界和平和民族独立为宗旨,不可能形成新的军事集团,故B项错误;材料中“奉行