科学五下第一单元复习课件.pptVIP

1、将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，在（酒精）中受到的浮力最小，在（盐水）中受到的浮力最大。 2、不同液体对物体浮力作用大小不同。但如果同一个物体在不同液体中都是浮的，那么物体在这些液体中受到的浮力大小都是（相同）的，都等于物体自身的（重力）。比如马铃薯在浓盐水和浓糖水中都是浮的，受到的浮力大小都等于马铃薯的重力，所以说“马铃薯在不同液体中受到的浮力大小是不同的”是（错）的！ 浮力 浮力=重力 重力 3、比同体积的水（重）的物体，在水中（下沉）； 比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。 同理：比同体积的液体重的物体，在液体中下沉； 比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 比如： 马铃薯比同体积的清水重，所以马铃薯在清水中会沉； 马铃薯比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在浓盐水中会浮。 即：物体在液体中的沉浮与液体的（比重）有关。 其本质与物体和液体的（密度）大小有关：物体的密度大于液体的密度，下沉；物体的密度小于液体的密度，上浮。 4、（比重计）是测定液体（密度）的一种仪器，也可以说是一种比较液体（轻重）的仪器。 5、铜可以浮在水银上，是因为铜比同体积的水银轻，或者说铜的密度比水银小。 ? ? ? 重 轻 轻 重 C A B ? 浮 沉 沉 B “浮沉子”是通过改变自身的（体积）大小来实现沉浮的。书本P21。 当我们用力挤压瓶子时，笔帽里的空气被压缩，一部分水进入笔帽，导致“浮沉子”排开水的体积变小，受到的浮力减小，它就下沉了；反之，当我们松开手，水的压力减小，笔帽里的空气体积增大，“浮沉子”排开水的体积随之增大，受到的浮力也增大，它就浮上来了。 完！ 谢 谢！ 放映结束 感谢各位批评指导！ 让我们共同进步 《沉和浮》 单元复习 复习 1、不同的物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。 2、由（同种材料）构成的实心物体，在水中的沉浮与它们的（重量）、（体积）没有关系。比如，我们把萝卜和橡皮分别切成大小不同的几块，改变它们的重量和体积，但是它们在水中的沉浮情况没有发生改变：萝卜始终是浮的，橡皮始终是沉的。 ? 木块 泡沫块 空瓶子 石块 铁块 橡皮泥 ? 沉 沉 C ? 重量 体积 1、科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用——控制变量法。如： 研究物体的（重量）是否对沉浮有影响时，控制这些物体的（体积）不变。 研究物体的（体积）是否对沉浮有影响时，控制这些物体的（质量）不变。 2、由（不同材料）构成的物体，体积相同，重的物体容易沉；重量相同，体积小的容易沉。 3、潜水艇是靠改变自身的（重量）来改变沉浮的。（排水与进水） ? A B B C C A A B C 体积相同，重的容易沉，轻的容易浮。 A D D B A ? ? B 1、我们把物体在水中（排开水的体积）叫做（排开的水量）。改变物体（排开的水量），物体在水中的沉浮可能发生改变。 2、我们可以改变橡皮泥的（形状）来改变橡皮泥在水中（排开的水量），从而改变橡皮泥在水中的沉浮：橡皮泥改变形状后，轻重不变，浸入水中的体积变大，在水中排开的水量变大了，从而受到水的浮力大了，所以能浮在水面上。 3、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。 排开的水量 25 ? ? 不变 变大 排开的水量 很大 沉 沉 沉 沉 橡皮泥形状改变了，但体积未变，在水中排开的水量未变，浮力未变。 1、相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大（即排开的水量越大）越容易浮，它的装载量也随之增大。所以，用一定量的橡皮泥造船，把船造得大一些，装载的货物就（多）。 ? A ? B 体积 排开的 水量 载重量 A A 形状大，浸入水中的体积要大，排开的水量就大，因此浮力也就比 B 要大，在同样多的橡皮泥的前提下，载重量就增加了。 1、在水中的物体，都受到一个（向上）的力，这个力就是（浮力），浮力的方向与重力的方向正好（相反）。 2、浮在水面上的物体，浮力=重力，如下图（1）。 3、上浮物体（泡沫塑料块或木块）受拉力作用浸入水中后，可以用（弹簧测力计）测算出其在水中的浮力大小。浮力=重力+拉力， 如上图（2）。 4、物体在水中受到的（浮力）大小主要与物体在水中（排开的水量）有关：物体在