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教学活动: ?24届奥运会万米赛片断 ? ? [师]比赛还在进行中,怎样比较运动员们运动的快慢呢? ? ? [生]看看他们谁跑在最前面,跑在最前面的人跑的路程最长,而时间一样. ? ? [生]在相等的时间内,跑的路程长的运动员运动得快. ? ? [师]通过同学们的分析,我们已经知道在路程相同的情况下,通过比较时间的长短来判断运动的快慢;在时间相同的情况下,通过比较路程的长短来比较运动的快慢.请同学们继续关注下面的问题. ? ? [投影] 不能放就以说明的方式来讲述 ? ? 学校百米赛冠军的成绩是12 s,24届奥运会万米赛冠军的成绩是28min,怎样比较他们运动的快慢? ? ? [生]根据前面的方法,可以比较他们一段相同路程内的时间或比较他们一段相同时间内的路程. ? ? [生]可以比较他们在1 s内运动的路程. ? ? [师]请同学们分别计算他们在1 s内的路程. ? ? 一名同学板演 ? ? 学生演算、教师巡视. ? ? 百米冠军: =8.33 m/s ? ? 万米冠军: =5.95 m/s ? ? [师]在物理学中物体运动的快慢用速度(velocity)表示.同学们刚才求出的就是两名运动员各自的速度.速度等于什么呢? ? ? [生]速度等于路程除以时间. ? ? [生]刚才计算的是1 s内运动员跑的路程,所以说速度等于1 s内的路程. ? ? [师]能不能分别计算出两名运动员在1 min内、1 h内跑过的路程,来比较他们运动的快慢呢? ? ? [生]可以. ? ? [师]“1s、1 min、1 h”都叫做单位时间,所以可以把速度定义为“单位时间内的路程”. ? ? [板书]速度等于运动物体在单位时间内通过的路程.

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