家庭教育课程教学.ppt

家庭教育課程教學 設計緣起 桃園縣各級學校施行家庭教育課程及活動實施要點中規定，各級學校每學年應實施四小時以上之家庭教育課程及活動。 家庭是個體生活發展中，ㄧ個很重要的場所。而代間關係則是以家庭中親子關係為基礎，兩代或三代之間親子的相處與互動關係。 在少子化的趨勢下，孩子常過度被寵愛，造成不懂得尊敬長輩，恃寵而驕，尤其是對祖父母輩的長輩。 設計緣起 近年來，在人口老化的趨勢下，「為人祖父母」已成為個人生命發展歷程中的重要事件。研究發現：祖孫關係是兒童、青少年與老人互動的最初經驗，且幼年與祖父母之互動經驗與祖孫之親密情感是影響青少年對老人態度之關鍵。 設計理念 有感於此，本課程設計以代間關係中的「祖孫關係」為主軸，引導學生探討祖父母在家庭的角色與貢獻，認同祖父母的經驗智慧，學習尊重、包容與關懷祖父母，同時在生活中也能給予祖父母幫助。最後探討自己的情緒，學習在庭互動中正向積極的管理自己的情緒，建立與祖父母良好的互動。 教學目標 能了解祖父母對自己的愛。 能學習祖父母的寶貴經驗與智慧。 能觀察出祖父母老化過程中生理與心理的變化。 能尊重與關心祖父母，並能覺察到祖父母在日常生活中的需求，給予協助。 和家人的互動中能學習情緒管理。 教學策略 用多元的教學方式與教學資源，讓學生了解與認識代間關係及情緒管理。 讓學生實際參與、觀察與省思，澄清觀念，並樂於從生活中實踐。 邀請家