《商业银行理论与实务》金融财务学院.pptVIP

一、课程地位 （一）课程名称：商业银行理论与实务。 由大连理工大学出版社出版。新世纪高职高专金融保险类课程规划教材。 （二）课程代码：41107 （三）服务专业：工商企业管理（金融保险方向） （三）课程性质：专业必修课 二、教学目标（根据教学大纲，理论联系实际） （一）知识目标： 通过课堂教学，让学生熟悉商业银行理论知识，掌握商业银行的基本技能以及各类业务的办理过程，为今后的工作打下坚实的基础。 （二）能力目标： 通过本门课程的讲授，使学生充分掌握商业银行的主要业务种类，倡导学生对日常生活中所接触的银行业务进行归类，并熟悉商业银行相关业务的实际操作流程。 （三）情感目标 运用多种教学方法以及大量生活中的实例，激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣，使学生更好地掌握本门课程的知识。 三、说教学模式与方法设计 （一）教学模式 （二）多种教学方法的运用 四、教学内容 （一）课程内容要点： （二）课时分配： 五、教学效果与特色 （二）教学改革特色思路 谢 谢！ 《商业银行理论与实务》 金融财务学院 一、说课程地位 二、说教学目标 三、说教学模式与方法 四、说教学内容 五、说课程建设与特色 说课流程 联系 先修、后续课程 先修课程 风险管理 个人理财 公司理财 基础会计 金融基础知识 货币银行学 财务与金融 后续课程 提出任务 工作任务分析 相关知识介绍 技能训练 完成项目任务 项目引导、任务驱动式的教学模式 项目引入 总结拓展 启发式教学 案例教学 丰富多彩的 室外教学活动 热点讨论式教学 情景模拟教学法 教学方法 实践式教学 情景模拟教学法 电话银行和网上银行的申办程序和实际操作流程 电子银行 外汇买卖业务 国际融资业务 国际业务 结算、代理和咨询等业务的实际操作 表外业务，结算、代理、咨询、信托等含义 中间业务 资金头寸的预测 现金资产的构成及作用，资金头寸，贷款业务操作流程 资产业务 存款创新、存款成本管理 概念及作用、存款经营的策略 负债业务 商业银行资本适宜度的衡量方法 银行资本金的功能，《巴塞尔协议》的主要内容 资本业务 商业银行的组织形式 商业银行的性质、职能、经营原则 导论 难点 重点 重点、难点 章节内容 8 2 6 风险防范与内部控制 8 2 6 财务报表与分析 8 2 6 负债业务 10 2 8 资产业务 8 0 8 考核、复习、机动 6 2 4 电子银行 8 2 6 国际业务 8 2 6 中间业务 8 2 6 资本业务 4 0 4 导论 小计 习题、 实践课 理论课 章节内容 学生在自我参与中提高了 学习的积极性和趣味性。 通过模拟练习，学生把 所学知识随时转化为应用能力。 模拟商业银行的运营，增强了 学生的责任感及学习主动性。 培养适合企业和社会需求的应用性人才。 综合的模拟实训，让学生从整体 上掌握商业银行实务的操作过程。 学生在自我参与中提高了 学习的积极性和趣味性。 通过模拟练习，学生把 所学知识随时转化为应用能力。 模拟商业银行的运营，增强了 学生的责任感及学习主动性。 培养适合企业和社会需求的应用性人才。 综合的模拟实训，让学生从整体 上掌握商业银行实务的操作过程。 学生在自我参与中提高了 学习的积极性和趣味性。 通过模拟练习，学生把 所学知识随时转化为应用能力。 模拟商业银行的运营，增强了 学生的责任感及学习主动性。 培养适合企业和社会需求的应用性人才。 综合的模拟实训，让学生从整体 上掌握商业银行实务的操作过程。 （一）说教学效果 工学结合 教学互动 项目教学 模拟现实化 充分利用学院 实训基地和实 习基地的资源； 组织学生深入 银行参观学习； 组织金融专家 来校讲授实际 技能； 所有实践环节 由学生组织参 与并完成，在 实际操作中巩 固和加深对理 论知识的理解 。 项目引导，任 务驱动，使学 生在实际模拟 操作中理解所 学知识。 建立金融实训 室、模拟商业 银行业务，以 使整个模拟过 程更贴近现实 。 * *