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《文本信息的加工》导学案 【学习目标】 1. 了解日常文本信息加工的基本要求和方法。 2. 根据信息应用的目的，熟练使用文本处理等工具软件加工信息。 3. 能够自学其他文本信息加工软件。 第一部分 课前预习案 【知识衔接】 学生角色扮演引入 【自主学习】 1、阅读教材P32，了解信息加工的基本概念。 2、思考以下问题：　 ①如何用自己的语言描述信息加工的定义？ 　　②现代信息加工的主要手段是什么？  第二部分 课内探究案 【任务一】交流讨论（知识探究） 以小组为单位，谈谈自己以前用了哪些文字处理软件，一般用来加工什么内容? 【任务二】排版竞赛（知识巩固） 操作内容 打开“将进酒.doc”的文档，按排版操作要求对其进行编辑。 讨论思考 这些排版操作能实现什么样的表达效果？填写如下文本信息加工记录表： 排版操作 表达效果 标题设置 将文档中四部分的标题用不同颜色表示 名句设为红色字体并加着重号 在文档中插入图片 其他 【任务三】文档美化（知识延伸） 自主思考 你能否对该文本信息进行进一步加工，使其更符合接收对象的特征和应用场合？ 操作内容 进一步处理“将进酒.doc”文档，使其更能突出主题信息，满足信息应用的目的。 归纳小结 文本信息的加工步骤一般包括： 1、明确主题 2、选择信息表达形式 3、确定信息加工工具 4、确定信息加工方法 5、信息加工 6、评价修改 7、作品提交发布 学习评价（注：能进行选择的，在符合自己的情况下打“√”） 自 评 对Word的掌握 有所提高吗？ 有 还可以 没有，相信通过学习能提高 能根据信息需求 进行信息加工吗？ 能 不能，但可以尝试着多练习 互 评 你们小组合作得 怎样？ 非常好 一般 不太好，相信以后会更有默契 你对谁的评价最高？ 第三部分 课后提升案 【课后任务】制作邀请函（知识应用） 请同学们参照“文本信息加工评价规量表”制作一份邀请函，以班级的名义邀请你的父母来校参观。