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2018年西南大学教育教学研究项目 选题指南 一、人才培养目标、模式、类型、体系改革研究 1.大类招生和培养机制改革研究 2.拔尖创新人才的选拔培养机制研究 3.多元化人才培养模式改革研究 4.卓越人才培养模式改革与探索研究 5.创新实验班建设相关问题研究 6.协同育人培养机制改革与探索 7.人才培养一体化管理改革与探索 8.一流本科教育建设的探索与实践 9.国家“十三五”规划人才需求与培养策略研究 10.国家近期政策分析与学校教学发展研究 二、专业认证探索与实践 1.专业认证趋势下的专业建设问题研究 2.专业认证对本科教育教学的促进作用研究 3.专业认证指标体系的研究与制定 4.新工科建设的路径与方法研究 5.工程教育专业认证的实践与探索研究 6.师范教育专业认证的实践与探索研究 7.农科类专业认证的实践与探索研究 8.基于专业认证的毕业要求达成度评价机制研究 9.基于专业认证的培养目标支撑体系研究 10.基于专业认证的教育质量持续改进机制与实施方法研究 11.基于专业认证的本科专业质量标准建设与评估指标体系建设研究 三、专业、课程和教材建设与改革 1.“双一流”背景下本科专业建设问题研究 2.学科、专业、课程一体化建设的研究与探索 3.专业（新专业）分类建设、培养标准的研制 3.专业综合改革试点建设与实践研究 4.结构化课程体系与教学内容改革研究 5.专业核心课程建设与研究 6.在线课程建设与应用机制研究 7.在线课程考核评价机制研究 8.通识教育课程体系构建研究 9.教材建设研究 四、教学方法与手段改革 1.研究性教学模式的探索与实践研究 2.研究性教学规范与评价方法研究 3.基于深度学习、项目学习等理念下的教学模式研究 4.有效教学与审美化教学模式探究 5.现代教育技术在教学中的应用研究 6.基于网络环境下学生自主学习能力的培养与评价机制研究 7.移动终端设备在教学过程中的应用探索 8.翻转课堂、混合式课堂等教学模式的实践与探索 9.信息化实践教学平台建设的探索与实践研究 10.小班化教学方式的改革与实践研究 五、实践教学改革研究 1.实践教学体系与教学内容改革研究 2.实践教学管理模式与运行机制研究 3.实践教学基地的分类建设与实践 4.实践教学质量标准研究 5.实践教学的考核与评价机制研究 6.非师范生专业实习模式改革研究 7.劳动教育体系的探索与构建 8.协同育人实践教学体系的研究与探索 六、创新创业教育研究 1.创新创业教育理念、方法、举措研究 2.创新创业类课程体系建设 3.学生创新创业实践能力培养的研究与实践 4.创新创业实践平台建设研究 5.大学生创新能力培养模式的研究与探索 6.大学生科技创新基金、科技竞赛活动组织管理模式研究 7.创新创业教育管理模式研究与探索 七、教学管理与质量监控体系 1.校、院（部）两级管理模式与运行机制研究 2.学院分类建设、分类管理体制与运行机制的研究与实践 3.学分制管理与校际间课程共选及学分互认的改革与实践 4.教学质量监控与长效机制研究 5.专业（或学院）境外合作办学模式与运行机制研究 6.专业动态调整机制研究 7.学分制条件下学生选课相关问题研究 8.学生考试违纪作弊处理相关问题研究 9.大学生“德智体美劳”全面发展大数据监测体系研究 八、文化素质教育与美育教育 1.文化素质教育途径与模式研究 2.文化素质教育课程体系研究 3.校园文化建设与大学生文化素质教育的关系研究 4.地域、区域文化在大学生文化素质教育中的应用研究 5.美育类课程建设研究 6.“互联网+”美育课程体系构建研究 7.美育教学和教材研究 8.高校艺术人才培养模式创新改革研究 9.学生审美与人文素质发展评价研究 九、拔尖人才培养模式改革与探索（含弘学院专项） 1.含弘学院学生选拔机制探索 2.含弘学院学生课程体系设置与改革探索 3.国内外高校创新拔尖人才培养模式实施与探索 4.含弘学院大类平台基础课程分层次教学改革与探索 5.含弘学院通识教育课程改革探索 6.含弘学院导师制改革与完善 7.含弘学院课程体系下研讨式专业课程的构建与实施探索 8.含弘学院学生综合实践能力培养模式的改革探索 9.校内课程资源整合模式探索与实践 10.含弘学院学生管理的改革与探索 11.含弘学院新形态课程（MOOC、微课等）建设和混合式教学模式探索 十、课程思政与思想政治理论课程教学研究（思想政治理论课程教学研究专项） 1.基于课程思政的课程体系构建研究 2.基于课程思政的教学资源建设与实践探索 3.基于课程思政的实践平台建设与实践探索 4.基于课程思政的教学方法改革与研究 5.基于课程思政的教师教学能力提升研究 6.思想政治理论课教学问题与对策研究 7.思想政治理论课课堂教学质量提升研究 8.思想政治理论课专题教学设计研