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《雪地里的小画家》教学设计及评点_二年级语文教案_范文先生网 　　《雪地里的小画家》教学设计及评点 　　教学设计：叶彩琼? 评点：叶雅敏 　　教材简析： 　　《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级上册第16单元中的课文。课文讲的是一群可爱的小动物比脚印的事，全文共有六句话。讲的是在一个雪花飘飞的日子里，小马、小鸭、小鸡、小狗来到雪地里。他们观赏着各自留在雪地上的脚印，小鸡的脚印像一片片竹叶；小狗的脚印像一朵朵梅花；小鸭的脚印像一片片枫叶；小马的脚印像弯弯的月牙。 　　设计理念： 　　《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本这间对话的过程。一年级的阅读教学应把“让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要求，采用多种手段让每一个学生都喜欢读书，主动地读书，进而视读书为一种乐趣、一种享受。让学生通过读书实践“向往美好的情境”，“感受语言的特点”和“阅读的乐趣”。 　　教学目标： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 　　2、认识课文的14个生字。 　　3、解课文内容，知道小鸟、小鸡、小鸭四种动物脚趾的不同及青蛙冬眠的特性。 　　教学教程： 　　一、设情境，揭示课题。 　　歌曲导入。（欣赏《可爱的动物》，学生可随着音乐声，自由做动作） 　　师：冬天到了，下了一场雪，有些可爱的小动物不怕冷，纷纷来到了雪地上当起小画家。（今天