高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.8 共面与平行 湘教版-1.ppt

* 3．8　共面与平行 3.9 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 学习目标 学习目标 1．设a＝(x1，y1，z1)，b＝(x2，y2，z2)． a∥b?a＝λb?x1＝λx2，y1＝λy2，z1＝λz2(λ∈R)． a⊥b?a·b＝0?x1x2＋y1y2＋z1z2＝0. 2．一条直线的方向向量有_____个，一个平面的法向量有____个． 无数 无数 课前自主学案 温故夯基 1．图形共面 如果若干个图形在_______平面内，就称这些图形共面． 2．直线与平面平行 一般地，设n是平面α的一个法向量，v是直线l的方向向量，则v⊥n?____________. 如果v⊥n且l上至少有一点A∈α，则_____. 如果v⊥n且l上至少有一点A?α，则______. 同一个 l∥α或l?α l?α l∥α 知新益能 思考感悟 空间的两个非零向量a，b共面，能否推出a＝λb(λ∈R)? 提示：不能推出a＝λb.因空间中任意两个向量都共面，a，b共面未必有a∥b，则不一定有a＝λb. 课堂互动讲练 向量共面问题 考点突破 证明三个向量共面的常用方法： (1)设法证明其中一个向量可表示成另两个向量的线性组合； (2)寻找平面α，证明这些向量与平面α平行． 例1 【思路点拨】　利用向量共面的充要条件或向量共面的定义来证明． 利用方向向量和法向量判定线面位置关系 利用直线的方向向量与平面