二年级下册语文教案-10沙滩上地童话人教(部编版).docVIP

*** *** 沙滩上的童话 教学目标： 认识并会写本课七个生字，认识蓝线中 16 个生字，理解词语意思。 正确流利的朗读课文。 了解课文主要内容，能用自己的话说一说课文中的故事。 教学重难点： 正确流利的朗读课文。 了解课文主要内容，能用自己的话说一说课文中的故事。 教学过程： 一、导入新课 同学们，你们听过童话故事么？你知道哪些童话？老师也带来了一些童 话，快来看看你听过这些童话么？ 有一群孩子在沙滩上编织了一个童话，我们今天就一起去看看吧！（揭 题、读题） 二、初读课文 学生自由读文，拼读生字，把课文读正确读通顺。 想一想，这群小朋友编了一个什么样的童话故事？ 三、再读课文 过渡：那就让我们一起去沙滩瞧一瞧吧。出示第一句，指读，正音。 （一）学习“垒城堡”部分 出示第二小节，指读、正音。想一想，这一自然段写了什么？他们在干 什么呢？（垒城堡） 他们是怎么垒的呢？找出表示动作的词语。 这个“插”字有些复杂，你怎样记住它？出示“插”古文字演变记忆生 字。 他们先垒起城堡，接着——，在哪里筑起围墙？“周围”是哪里？ 指导书写“周围”二字，（你有什么想要提醒大家的？）扩词。 那我们再把这两个字放到句子中，再来读一读吧！ ( 二) 学习编故事部分。 城堡已经垒好了，那他们就开始编故事啦！出示课文第 3~6 小节，请学 生自读，找出小伙伴 们说的话。 指