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《分一分》第一课时导学案
一、探索新知
活动一、你能用什么方式表示一半?
有1个苹果,平均分给两个小朋友, 每人分几个?能用整数表示吗?发挥想象,用自己喜欢的方法表示一半,写一写、画一画。小组交流、展示表示的方法。
活动二:
1、分别涂出下面图形的 ,并与同伴交流、讨论。
把( )平均分成( )份,然后将其中( )份涂色, 就是它的( )。
2、联系生活,还有很多的物体或事物可以用二分之一来表示,找一找,说一说。
活动三:
1、用准备好的学具,折一折、涂一涂,你还能得到哪些分数认识几分之几。
2、在小组展示、交流,说一说得到分数的过程。
把( )平均分成了( )份,涂色部分是( )份,涂色部分是它的( ),空白部分是它的( )
活动四:认一认。
认真阅读课本第67页,任意写出一个分数,读一读,画一画,小组交流,说说书写顺序、各部分的名称及分数表示什么意思。
二、完成下面练习,并与同伴交流。
1、课本68页“练一练”第1、2题
2、涂一涂,并说一说。
三、你学到了什么?写一写,与同伴说一说。
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