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教师专业成长 华东师范大学课程与教学研究所 邮箱：liulianghua@kcx.ecnu.edu.cn 资料下载：爱问：Liulianghua 刘良华 前言：好教师的三项修炼 1.有专业技能：兴发教学 2.有职业道德：人格魅力 3.有家教智慧：家校合作 Part 1 职业技能：兴发教学 1.情感教学：惩戒、赏识、情志 2.整体教学：操作、应用、研究 3.自学辅导教学：自学-练习-评改、自学-练习、自学-发表 1.最佳情绪教学：情感教学 1.1惩戒教学 1.2赏识教学 1.3情趣教学 1.1惩戒教学 惩戒教学的三要素：仪式、制度、威严 惩戒教学的原理：（团结）紧张严肃（活泼）使人猛然醒悟、幡然悔改；当头棒喝 惩戒教学的别名：肃静教学/棒喝教学 1.2赏识教学 赏识教学的要素：奖励、关注、信任（责任委托） 赏识教学的原理：每个人都为承认而活着 赏识教学的别名：承认教学/关心教学 1.3情趣教学 情趣教学的要素：爱恋、志向、信仰 情趣教学的原理：有目标的人全世界为他让路 情趣教学的别名：激励教学/爱的教学/信的教学 2.整体教学 2.1操作学习 2.2参与式学习 2.3研究性学习 2.1操作教学 操作教学的要素：做中学、练中学、用中学 操作教学的原理：我掌握了大量的规则但我不知道；授人以渔，不如由人以渔 操作教学的别名：上手学习/体验学习/操作学习 2.2参与式教学 参与式学习的要素：对话、角色表演、责任分担 参与式学习的原理：自作自受、心甘情愿 参与式学习的别名：对话教学/表演学习/体验学习 2.3研究性教学 研究性学习的要素：考古、调查、实验 研究性学习的原理：学思结合、知行合一 研究性学习的别名：基于问题的学习/探究教学/设计教学法 附：整体教学的学科例证 语文整体教学：整体诵读—整体复述—从模仿到自由创作 英语整体教学：整体试听教学与听领先教学——整体阅读理解——语法归纳练习 数学整体教学：数学超前学习——高观点下的初等数学——自编数学试题 3.自学辅导教学：终极目标 3.1自学-练习-评改 3.2自学-练习 3.3自学 原理：摆脱人与人的依附关系 别名：异步教学/自主学习/主动学习 附录：自学辅导教学 卢仲衡：启—读—练—知—结 黎世法：自—启—复—作—改—小 段力佩：读—议—练—讲 Part 2 职业道德：人格魅力 主动精神 乐观心态 生活情趣 向雷锋学职业道德与人格魅力。详见：扈中平：《雷锋精神的现代意蕴》，《中国德育》2009年第9期 1.主动精神 主动规划：从1956年6月小学毕业到1960年入伍的短短3年半中，频繁流动，7次更替工作，做过8种工作 主动学习：《怎样做一个共青团员》、《毛泽东选集》、《唯物主义与经验批判主义》、《钢铁是怎样炼成的》、《青年近卫军》，等等。 有一种孩子般的心态和浓烈的好奇心，见到新鲜的事情总想尝试和学习。 2.乐观心态 雷锋性格外向开放、直率友善、谦和宽容、乐观阳光，招人喜爱，善于与人交往 雷锋与人交往，从不怕生，自信，能很快获取他人的好感并办成事情。 在一般人看来，几乎是不可能的事情但雷锋却敢于去尝试。 3.生活情趣 雷锋不仅学文化、学写作，而且还学过理发、吹口琴、拉手风琴、说普通话，朗诵、歌舞、说快板、办墙报。文艺青年。 对异性很有些魅力。有不少红颜知己。曾有三位女性对雷锋动过一定的真情 喜欢照相，爱美。24张彩色照片和199张黑白照片。自己在照相馆拍的就有54张 小资：瑞士名表、皮夹克、毛料库、皮箱、皮鞋。 Part 3 家校合作：家庭教育 第一讲 家庭教育对孩子学习成绩的影响 一、关于家庭教育的几个调查报告 1.科尔曼报告：影响孩子成绩的主要因素不是学校而是家庭 2.三浦展报告：阶层是会遗传的，不要让你的孩子跌入“下流社会” 3.我们的调查研究 第一讲 家庭教育对孩子学习成绩的影响 二、别国的孩子与我们的孩子 1.中国式教育：少思考、少运动和少交往 2.英国和美国：用橄榄球培养精英 3.日本的意志力教育：武士道精神 第二讲 家庭教育与学校教育的分工 一、“性格-身体本位”：文明其性格，野蛮其身体 1.野蛮其体魄：让孩子有足够的运动量和劳动量 2.文明其精神：既能竞争又能合作 3.意志第一：培育孩子的强力意志 第二讲 续 二、培养孩子三个重要习惯 1.生活习惯：吃饭习惯、排便习惯和睡觉习惯 2.动的习惯：运动和劳动 3.静的习惯：阅读与思考 第三讲 为关键年龄的孩子提供关键的教育 一、3岁前后的自然教育：让自然成为孩子的老师 1.孩子3岁前后的天真无邪与无忧无虑 2.早期智力开发还是消极教育 3.为3岁前后的孩子提供三个关键教育 情感教育、语感教育、觉感教育 第三讲 续 二、9岁前后的规则教育：关键成长期的关键 1.孩子在9岁前后为什么容易出现痉挛或强迫症