人教版八年级语文下册第五六单元教案.docVIP

21.与朱元思书 【教学目标】 （一）知识与能力　　　 指导学生积累文言知识，进一步掌握积累一些常记的文言实词、虚词、句式。 （二）过程与方法 理解文意，增强学生的阅读能力。　　 （三）情感、态度和价值观 激发学生热爱祖国大好河山的感情，培养健康的审美情趣；遵纪守法。 【教学重点】　　 1、在准确朗读的基础上疏通文意。　　 2、体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣。 【教学难点】　　 掌握积累一些常记的文言实词、虚词、句式。在准确朗读的基础上疏通文意 教学过程　?　 一、创设情景，导入新课　　 1、各位同学， 语文学习犹如快乐的旅行，她给我们带来了很多快乐和幸福，也给我们带来了许多知识和感悟。今天，就让我们背起智慧的行囊，继续我们的快乐之旅。我们的目的地，是一头连着有“人间天堂”之称的杭州西湖，一边连着“五岳归来不看岳”的安徽黄山的富春江。　　　 二、朗读课文，整体感知　　 1、指名朗读课文。（同学评价）（课件出示朗读要求）： a. 重音——如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。　　 b. 节奏——以“二二”节拍为主（多为四字句），如“风烟/俱净，天山/共色。” ；对于整散相间的句子，应读得抑扬顿挫。　　 c. 语速——应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。　　 d. 情感——流露出对富春山水的由衷赞叹、无比向往之情。　　 2、面对如许美文，不亲自品读品