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11、中国石拱桥
【学习目标】
1、按照逻辑顺序分析课文，辨析说明方法，理解表达作用。
2、体会说明文语言准确、周密的特点。
3、感悟我国劳动人民的勤劳智慧，激励自己努力学习科学文化知识，为祖国做贡献。
【学习重点】
辨析说明方法，理解表达作用。
【学习难点】
体会说明文语言准确、周密的特点。
【学习课时】第二课时
【学习方法】自主讨论，合作探究
第二课时
回顾新知
借助导学案66页说明文常识学会辨析说明方法，理解表达作用。
1.常见的说明方法有哪些？
2、结合课文内容，辨析说明方法，谈表达作用（默读课文，用红笔画出运用说明方法的语句，四人一组并说说句子的表达作用）
三、品味理解，体会说明文语言的准确、周密性。 1．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？为什么？）
2．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（加线的词能否去掉？为什么？）
我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？为什么？）
（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。（“当时可算是”能否删去？）
5. 这座桥修建于605年左右。（“左右”一词去掉行吗？为什么？）
四、课堂练习
完成绩优学案41页课堂探究第2题和3题。
五、课后作业
桥梁无处不在，请介绍一座你熟悉的桥梁（大荔洛河桥······），按照一定的顺序，写一篇简单的说明文。
六、小结
本文是一篇说明文，目的是让同学们了解中国石拱桥的有关知识。学习本文必须了解说明对象，把握其特征；理清说明顺序，探究作者说明的技巧；揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。既接受科学知识的熏陶，又学到写作说明文的技巧。
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