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英语电影与初中学生英语听说能力的培养
本 文 旨 在 讨 论 在 中 学 的 英 语 听 说 教 学 中 适 当 引 入 英 语 电 影 , 以 强 化 教 学 效
果,提高学生英语水平。假如在教学中采用英语电影等更多有效的教学方法, 学
生受益匪浅。主要有以下三方面原因:
1 英 语 课 上 运 用 英 语 电 影 进 行 教 学 并 不 难 , 可 以 借 助 便 携 式 影 碟 机 和 声 像 制
品。
2 英语电影通过声音与图像的辅助,共同组成了完整的信息。
3 英语电影不仅激励了学生的学习动机,也培养了学生的跨文化交际能力, 更
重要的是有效地提高了学生的听说能力。
国内外对于英语电影用于语言教学的研究已经有了一定的认识, 但普遍是用
于大中专院校的视听课程, 在初中英语教学中运用的研究甚少 。 本文主要探讨将
英语电影在初中英语教学中运用。主要内容包括:1)学习动机与英语电影;2)
跨文化交际能力与英语电影;3)英语电影在英语听说能力培养中的作用。
本论文由四个章节组成。 第一章简要叙述国内外研究现状 。 第二章论述英语
电 影 运 用 于 教 学 的 可 行 性 和 必 要 性 。 第 三 章 阐 述 英 语 电 影 教 学 的 具 体 实 施 和 策
略。第四章对以上研究进行总结并提出不足之处。
中 文关键词 :英语电影 学习动机 跨文化交际能力 英语听说教学
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