七月的天山导学案(精华版).docVIP

班级:四（2） 课题:七月的天山 执教教师：翁善友 使用时间 教学目标： 1、会认会写本课的生字，积累文中的好词好句。?? 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话说出天山景物的特点。? 3、能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。 教学重难点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话说出天山景物的特点。? 2、能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。 【自主探究】 一、我能用自己喜欢的方式朗读课文，做到读准确、流利。（分组读、个人读、集体读） 二、自学生字 ①我能把生字、新词读正确。 ②我能给生字组两个词。 ③我能给生字找出形近字___________________________________________________ ④找易错点。 字音_______________________________ 字形_____________________________ ⑤我能给生字找多音字_____________________________________________________ ⑥我能用我喜欢的新词说一句话_____________________________________________ __________________________________________________________________________ 三、整体感知 ①理清课文脉络 ②这一篇课文主要讲了：______________________________________________ ________________________________________________________________________ 学法指导1、多读课文 2、自主识字 【合作 交流 展示】 1、阅读课文，想想文中主要描写了哪些景物，它们有什么特点。如果有兴趣，还可以把自己喜欢的优美语句摘抄下来。 2、朗读课文第二自然段:? ?a?课文描写了哪些景物？ ?b?主要采用什么方法写的？ 第三段集中写天山的原始森林。主要抓住森林的哪些特点来写的？你的体会是什么？ 4、朗读四自然段：作者抓住野花的哪些特点进行描绘的？你有什么感觉？ ? 学法指导1、找句子 2、划重点词 3、说理解 4、感情朗读 【课外延伸 拓展提高】 学习作者描写桂林山水的写法，模仿写一写一段话。 桂林的山真 啊， ；? 桂林的水真???????????啊，? ?； ?忠良的山真???????????啊，???????????????????_________________??。 忠良的山真???????????啊，???????????????????_________________??。 学法指导：大胆想像 读写结合 【学习感悟】 1、积累自己喜欢的字词和句子。 学法指导：谈收获（从字、词、句、情感、文章表达方法等方面） 【达标检查】 1、听写词语______________________________________________________________ ———————————————————————————————————— 2、积累本课的好词佳句____________________________________________________ _________________________________________________________________________