原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
内容：说明文复习稿 课型：复习 时间：2016.5.6
执笔： 吕晓风 审核：九年级语文备课组
复习目标：
1、熟悉说明文的常考类型。
2、回顾说明文的基本知识，对说明文知识点有整体认识。
3、明确说明文的定义、说明对象、说明顺序，进而分析文章结构，理清行文思路。
4、能根据说明对象判断说明文类型，辨析说明方法。
复习重点：
1、回顾说明文的基本知识，对说明文知识点有一个整体的认识。
2、明确说明文的定义、说明对象、说明顺序，进而分析文章结构，理清行文思路。
复习难点：
关注学法指导，教会学生如何运用说明文知识解决说明文阅读中的常考易错点。
教学过程：
一、考点梳理：
引导学生回忆并总结常见的说明文考点。
师生共同归纳常见的说明文考点。
展示考点：
（1）、说明文的分类 （ 2）、说明文的结构 （3）、说明顺序的判断
（4）、说明对象及特征 （ 5）、常见说明方法的辨别及作用
（6）、理解体会说明语言的准确性
设计意图：整体把控说明文考题方向，明确说明文易考考点。
二、本堂课内容简介：
1、明确本堂课教学目标，引导学生带着目标完成任务。
目标如下：
（1）、明确说明文定义
（2）、明确说明对象
（3）、明确说明文的分类
（4）、明确说明顺序
（5）、辨析常见的说明方法
设计意图：做到每堂课有目标，师生共同监督并落实本堂课复习目标的完成情况，有助于课后师生共同反思。
三、明确说明文定义：
设计意图：对说明文知识有一个全面的、正确的、简洁的认识。
四、明确说明对象：
答题格式：
（1）事物说明文：直接指出被说明事物即可。一般是个名词或名词性短语。
（2）事理说明文：介绍了 的 （对象+内容）。
设计意图：引导生掌握判断说明对象及特点的方法，能做到根据说明对象进而判断说明文的分类及说明顺序，为下一个环节的学习做铺垫。
五、明确说明文的分类：
1、从说明对象的角度。
2、从说明文语言特征的角度。
设计意图：在学生掌握判断说明对象的方法的同时，教会学生能根据说明对象将说明文进行分类，进一步判断文章的说明顺序，再次为下一个环节的知识点做铺垫。
六、理清说明文的顺序：
1、对照说明时间顺序、空间顺序和逻辑顺序，重点将逻辑顺序讲透彻。
2、列举课例加以说明。
3、完成练习稿阅读（一）《国家大剧院》习题。
4、学生讲解，教师补充。
答题格式：本文使用 顺序对 加以说明，更有条理性，便于读者理解。
设计意图：此环节已在上面环节的铺垫下进行，学生理解起来难度不大，关键是要根据说明对象进行综合判断。在做练习时主要考察学生综合知识的运用能力。
七、 辨析常见的说明方法：
1、师生共同回顾常见的说明方法。
2、结合学过的课例引导生准确判断使用的说明方法。
3、完成练习稿阅读（二）《世界水资源》和阅读（三）《说鼠》的习题。
4、学生讲解，教师补充。
答题格式：这一句（段）采用了 的说明方法，说明了 事物的 特点，起到了 作用。
设计意图：本节课主要梳理说明文的最基础的知识点，为下一个微课复习专题说明文的方法及作用做铺垫，本堂课只需帮助学生分清、辨析准确常见的说明方法。
??????????????????????????????????????????????????
文档评论（0）