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;说明文常见题型：
1.对文章内容的整体把握，对文章主要信息的筛选概括。
2．要求学生指出文中说明对象及其特征。
3．辨析说明方法并能指出该说明方法在文中的作用。
4．把握文章的说明顺序。
5．理解文章的段落、结构层次，概括文章的文意、层意、段意。
6．体味重点词语在语言环境中的意义和作用，体会说明文语言的准确性。
7．联系实际写出自己的理解、发现、创新或提出建议。
8.对文章中涉及的科学、生活现象提出建设。;语言;一、明确说明对象。
1．看题目、开头。（全文）
2．抓首括句和中心句。（段落）
二、抓住说明对象的特征。
1.要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用
2.重视给概念下定义或解说的语句的作用。
;说明顺序;如何判断说明文的说明顺序？;如何判断说明文的说明顺序？;如何判断说明文的说明顺序？;举例子：具体真切（具体有力??
列数字：具体列举…数据，有力地说明了……特点
分类别：条理清晰（按某一特点划分）
打比方：生动形象（通俗形象）
作比较：把……与……进行比较，
两者存在差异性，突出事物的特征。
下定义：科学准确简明;列图表：具体直观
作引用：通过引用（故事名言俗语）增加文章文学色彩，（增加说明文的可读性、权威性、趣味性、说服力）,吸引读者阅读兴趣.
(引用名言、格言、谚语，作用是使说明更有说服力。 引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，作用是增强说明的趣味性。)
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
;归纳答题方法;;;;;运用了什么说明方法;运用了什么说明方法;说明语言：准确、严密、简明
考察方式：
①加点词语能否去掉，为什么？
②加点词语能否换成另外一个词语，为什么？
③找出体现说明文语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。
④某两个或多个词语的顺序能否颠倒，为什么？;方法归纳： ;;说明文题目的作用;设问句;
选择题
【考点内容及题型特点】
本考点考查考生的综合能力。主要涉及内容的理解，如关键信息的筛选、要点的归纳概括、关键语句的理解、语言特点的体会、知识的迁移等。
（四个选项涉到四个方面的内容，要求运用所学相关知识进行逐一判断，可运用排除法等。）
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