三年级英语上册-Unit3-Are-you-Kitty-(period-4-)陈静媚.docVIP

2015-2016学年度第一学期深圳市龙华新区万安学校教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 课 题 Unit3 Are you Kitty ?（第4课时） 上课班级 三（4）班 主备教师 陈静媚 副备教师 上课时间 2015年9月25日 教学目标 知识与能力 学会运用肯定句，否定句和一般疑问句：You are a boy/girl.Are you…?及肯定回答和否定回答：Yes,I am./ No,I’m not. 过程与方法 归纳总结--反馈--课后总结--课外作业 情感态度与价值观 让学生学会用英语做判断 教学重点 运用肯定句，否定句和一般疑问句：You are a boy/girl.Are you…?及肯定回答和否定回答：Yes,I am./ No,I’m not. 教学难点 运用肯定句，否定句和一般疑问句：You are a boy/girl.Are you…?及肯定回答和否定回答：Yes,I am./ No,I’m not. 教具准备 Teacher’s book, PPT,金太阳英语光盘 教法运用 小组交流教学法，任务型教学法，TPR教学法，听说法教学法 学法指导 自主学习，探究学习，合作学习 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 ppt 导入 新课 （检查预习） 学生复习并表演：The wolf and the sheep A:Wow,sheep! B:Hello!How are you? A:I’m fine.Thank you. B:Are you a sheep? A:Yes,I am. B:You’re not a sheep. You’re a wolf！ 让学生那个能Are you…?询问别人的身份并用Yes,I am./ No,I’m not.回答 2 初 学 新 课 （初步探究） 学生仔细听录音，完成以下练习 巩固本单元的重点词汇 3 引 导 释 疑 （合作学习） 学生仔细听录音，完成以下练习 巩固肯定句，否定句和一般疑问句，以及肯定回答和否定回答 4 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 ppt 拓 展 学 习 （深入探究） 学生根据本单元所学内容完成以下练习 巩固本单元的重点词汇 5 当 堂 检 测 （学习诊断） 学生根据本单元所学内容翻译句子 巩固肯定句，否定句和一般疑问句，以及肯定回答和否定回答 6 课 堂 小 结 （梳理归纳） 学生一起朗读重点词汇和重要句型 巩固本单元的重点词汇和重要句型 7 作业布置（检查反馈） 板书设计（突出重点） 完成活动手册Unit3 Unit2 Are you Kitty ? You are a boy/girl.Are you…? Yes,I am./ No,I’m not. 教学反思