语文人教版八年级上册说屏 .docxVIP

说屏? ? 教学目标?? 1、阅读课文，了解“屏”的有关知识，理解作者对屏风的感情。? ? 2、体会本文生动的说明语言。?? 3、激发大家对待传统文化的兴趣，培养审美情趣。?? 重点难点?? 1、了解“屏”的有关知识；?? 2、体味本文生动的语言，理解引用的古诗词的诗意。?? 课时设计???? 一课时?? 教学过程?? 一、导入新课：?? 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。?? 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。??? 同学们，我们在以前的哪篇文章中提到过屏？怎么说?? 的，口技中的屏风起什么作用？你在现代日常生活中?? 见过吗？?? 屏给人以遐想，有几千年的历史，留下来的却很少，但?? 它在古诗词歌赋中却留下各种优美的身影，为什么屏总?? 能牵动诗人词人的情思呢？今天，就让我们一起去欣赏?? 古建筑园林专家陈从周先生笔下那富有诗意的屏吧。?? 二、检查生字预习情况?? 忒（????）??????????休憩（?????）?????????纳（?????）凉?? 伧俗（?????）???????销（?????）魂?? 三、整体感知，品味感情?? 1、什么是“屏”，文中介绍了哪些屏的知识？?? （1）作用（2）种类（3）设置时应注意的问题?? 2、作者对屏倾注了怎样的感情？从哪些地方可以看出来？? 喜爱??向往??赞赏??【1】、把屏看作是一个富有诗意的名词，表露了作者对屏的情有独钟。? ? 【2】、受古诗词固化的影响，作者从小就对平产生了喜爱和向往之情。? ?【3】、后来在实际接触和研究中，对屏风的认识更深，也就“更觉得它实在微妙”。?? 四、欣赏与探究?? 1、文中引用了一些古诗词，有什么作用？?? 文章多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味。?? 2、课文运用了哪些说明方法？这些表达有什么作用？? 分类别、举例、下定义、引用、?? 五、积累与欣赏?? 古代文人笔下的屏?? 六、屏的演变?? 七、课堂小结?? 本文作者用生动的语言介绍了屏风的使用功能和装饰功能，并发表了自己的看法，抒发了对屏风的热爱之情。?? 希望借此唤起建筑师和家具师乃至使用者的注意，以期?? 屏风所具有的文化内涵永远散发着不朽的艺术魅力。我?? 们也期待着，屏风在今天的装饰艺术中重新大放异彩。?