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小学数学后进生转化的策略研究
摘要 :随着教改的深入,小学数学教学质量以及教学方法的得到进一步的提高,整体教学情况相对来说较好,但是后进生的存在一直影响着教学质量 的全面提升和综合能力的培养。在当前的教学过程中,学校和教师 盲目的追求学生的学习成绩和升学率,后进生受不到应有的重视,导致后进生成绩越来越差,这与新课程改革的要求不相符合。在此,结合现阶段实际数学教学的情况,分析后进生形成的原因,并提出了相应的对策。
【关键词】 小学数学;后进生转化;策略研究
一:形成小学数学后进生的原因
1.学生自身因素
一是小学数学的目的性差。在小学阶段,部分小学生并没有意识到数学学习的重要性,对于数学整体
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