小学数学后进生转化的策略.docx

小学数学后进生转化的策略研究 摘要 ：随着教改的深入，小学数学教学质量以及教学方法的得到进一步的提高，整体教学情况相对来说较好，但是后进生的存在一直影响着教学质量 的全面提升和综合能力的培养。在当前的教学过程中，学校和教师 盲目的追求学生的学习成绩和升学率，后进生受不到应有的重视，导致后进生成绩越来越差，这与新课程改革的要求不相符合。在此，结合现阶段实际数学教学的情况，分析后进生形成的原因，并提出了相应的对策。 【关键词】 小学数学；后进生转化；策略研究 一：形成小学数学后进生的原因 1．学生自身因素 一是小学数学的目的性差。在小学阶段，部分小学生并没有意识到数学学习的重要性，对于数学整体