鸿仙中学2012年中小学教学常规管理制度.docVIP

鸿仙中学2012年中小学教学常规管理制度 为了加强教学管理，规范教学行为，保证正常的教学秩序，适应基础 教育课程改革的需要，全面推进素质 教育,提高教学质量。根据《株洲县普通中学教学常规管理若干意见（试行）》和株洲县 教育局《关于加强中学教学常规管理的意见》的精神结合我校实际制定《鸿仙中学教学常规管理制度》，希全体老师认真学习并贯彻执行。 一、??? 课前准备工作： 1、??????? 各科教师在新学期开学前应认真学习课程标准，并在整个教学过程紧扣《课程标准》进行教学，加以落实。 2、??????? 拟定全学期教学 计划。各备课组在教师通读、熟读教材的基础上，结合课程标准和学生实际，安排好教学进度，仔细拟定本学期教学 计划和“寓德于教” 计划。 3、??????? 教研活动。教师应按规定的地点规定的时间参加各自所在的教研组活动，不得无故缺席。并写好听课记录。 4、??????? 认真写好 教案。要根据各学科、年段、班级及学生的特点认真写好有自己特色的 教案， 教案体现教学目标、师生活动、课后反及作业设计等、对范例、练习、作业. 二、??? 准备教学工作： 1、??????? 准备上课，教师必须在预备钟铃响之前到达教学地点。 2、??????? 做好教学组织工作： （1）? 预备铃响后，教师应督促学生入座，安定情绪，准备各项学习用品，准备上课。 （2）? 上课铃响后，教师进课堂；班长口令：“起立”、教师说：“同学们好”，学生答：“老师好”，教师还礼并答“请坐下”，以完成师生上课心理准备。 （3）? 教师根据班长报告，填好点名册开始上课。 3、??????? 教师施教中应态度亲切，精神饱满，坚持讲普通话，讲授要注意言简意赅，吐字清晰，提问学生用语礼貌。造成课堂融洽、和谐的气氛，并注意启发引导，调节学生的学习积极性。 4、??????? 板书工整。规范、板书包括字与图，都要做到工整、端正，无论汉字及各科作图，都要符合规范，各科教师应认真学习国家颁布的汉字简化方案，不写错别字。 5、??????? 端正教态与学态。教师要以身作则，上课时态度严谨，同时要求学生坐姿端正，注意听讲，积极思考，踊跃发言，发言时举手，杜绝上课思想开小差，做小动作。 6、??????? 对个别学生的违规行迹教师应采取灵活、适当、理智的方式批评纠正，不得马虎迁就，避免课堂上出现顶牛现象。 7、??????? 不拖课、不占课，督促学生做好“二操一锻炼”。 8、??????? 认真落实省颁课程 计划，开足上好各学科课程。 9、??????? 严格按课程表上课，不得将技能课改上其他课，及随便调课停课。 10、?? 下课铃响，教师喊“下课”，班长喊“起立”，老师喊“同学们再见”，学生喊“老师再见”，老师离开教室。 三、?? 加强课外辅导，促进学生的发展： 1、??????? 教师在早读时间应按时下班个别辅导、解疑，避免占用时间作全班性的集体辅导。 2、??????? 在学习上热情关心后进生，帮助他们分析后进的原因，鼓励他们树立信心，改进学习方法，赶超班级上的优生。 3、??????? 对优生在思想与学习上应更严格要求，在学习上进一步指导，积极培养与扶持尖子人才。 4、??????? 积极开展家庭访问，了解学生的学习和生活环境、条件、习惯，有的放矢帮助学生解决思想、生活、方法问题，家校配合，促进学生进步、提高。 四、?? 做好教学效果的检查工作： 为了有效地评价和检查教师的教学效果，对布置作业与考试作如下规定： 1、??????? 各学科应根据自己的实际情况确定统一的作业规范并通过批改、讲评、展示优秀作业等方式严格训练学生，让学生熟悉和巩固学习知识。 2、??????? 要精选作业，作业内容必须注重能力的培养与训练，作业份量深广度要适当，可根据不同程度学生，布置适当的选做题，以关注不同层次的学生，因材施教，分类推进。 3、??????? 作业要及时处理，全面审阅，重点批改。对所有布置的作业，应指定科代表按时收缴登记，发现拖、缺现象要调查，对抄袭现象要批评纠正。已收缴的作业，必须全面审阅，及时发现问题，重点批改（或轮换批改），及时讲评，提倡有重点地面批面改。 4、??????? 培养学生自找差距，自我完善的能力。要求学生及时订正作业中的错误，教师通过适当方式检查作业订正情况。 5、??????? 考试的命题，要注重基础，要面向全体，要让大多数学生都能达到合格。 6、??????? 期中、期末考试可采取教研组、年段命题，分题流水评卷以检查衡量教学效果，但要注意科学命题，认真审核，严加保密。 7、??????? 考试方式要统一，师生都要严格遵守考场规则，对于违纪作弊的学生，应及时严肃批评 教育和处理。 8、??????? 各年段各科单元考要统一进行，同