北师大六下《养花》.docxVIP

北师大六年级下册第一单元 《养花》教学设计 教学目标 能正确读写文中的一些词语。 有感情地朗读课文，使学生体会养花给人们带来了乐趣。 能从课文中能够找出点明中心的句子，能说出课文是从那 几个方面表现中心的。 背诵课文最后一个自然段。 通过对课文内容理解，体会养花既须劳动，又长见识，能 给人们带来乐趣。 重难点： 引导学生理解课文的思想内容，体会作者的思想感情；了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。 理解课文如内容，体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活，健康向上的思想感情。 教学准备 Ppt课件 教学设计 一、 课前谈话，引入课文 1、 同学们：你们喜欢花吗？交流一些你所收集有关“花” 的诗句、词语。 2、 那谁说说养花有什么好处？那么我们看文中老舍先生 是怎么看待养花的。 二、 预习检查 1、 同学们交流预习的方法。 2、 交流有关作者老舍的一些资料。 3、 检查词语的理解： 奇花异草 大雨倾盆 三年五载 秉烛夜游 置之不理（结合学生预习情况，做一总结） 4、 那预习了课文，那谁来说一说《养花》这篇课文讲了 一件什么事情。 5、 给课文分段落，并说一说每一部分讲什么内容。（可以 用课文中的语句来概括） 三、 学习课文，理解课文 （一） 继续让学生交流通过预习，你还从文中获得了那些信 息。从而引出本文的中心句。