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- 2019-07-03 发布于河南
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老 王 ;《老王》朗读;生字注音; 学生朗读;时代背景;2、五七干校:
它是文化大革命的产物,是改造干部的场所。;课文研讨;课文研讨;2、作者一家对老王怎样?具体表现在哪 6 件事上?;3、第22段,“但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。……几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。” 作者为什么感到不安和愧怍?(如何理解这句话?);4、社会地位、生活条件优越的人(幸运者)往往瞧不起卑微者(不幸者),而作者一家却对老王同情、关心和尊重,你认为作者一家具有怎样的观念和精神才能做到这一点?;归结中心;说身边事,做善良人;重点研读几个问题;3、第5段,“他送的冰比他的前任送的大一倍,冰价相等。”这句话中“前任”一词有什么效果?
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