语文人教版八年级上册三峡 教学设计.docVIP

《三峡》教学设计 湖北省 潜江市 园林二中 严妍 【教材分析】 《三峡》选自人民教育出版社初中语文八年级上册第六单元，本单元所选的文言文，都是我国古代歌咏自然山水的优秀篇章，诗文都具有情景交融的特点。其中，《三峡》是郦道元描绘三峡风光的游记散文，作者以凝练又生动的笔墨，描绘了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，抒写了热爱祖国河山的情怀。因此，本文不仅是学生熟悉积累常用文言词语和文言句式的好材料，也是初步培养学生鉴赏能力、培养热爱祖国情感，提高文化品位和审美情趣的好文章。 【学情分析】 本课的教学，我们面对的是初二学生，通过一年多的学习，他们已经掌握了一定地阅读文言文的学习方法和必要的知识积累，懂得一些朗读技巧，有一定的文言文阅读学习基础；但也有个别学生的基础较差，动口动手能力较弱。学生的这些情况，为制定教学目标、重点、难点以及选择教法提供了依据。语文新课标要求学生要能够“阅读浅显的文言文，能够借助注释和工具书理解基本内容”，要求学生“诵读古诗文，有意识的在积累感悟和运用中，提高自己的文化品味和审美情趣”等，结合教材特点、学生情况，将合理安排本篇文言文的教学 【教学目标】 （1）知识和能力：正确、流畅的朗读课文，熟读成诵；积累文言词汇；理解课文内容，体会三峡的美；掌握抓住景物特点进行描写的方