舟山市卫生局健康教育学重点学科建设情况汇报.pptVIP

舟山市卫生局健康教育学重点学科建设情况汇报;主要内容;一、学科管理; 1. 学科开展的新技术、新项目、科研项目紧密结合中心业务工作年初制订学科建设工作计划，量化具体工作指标，明确责任，并通过党政联席会议、中层会议、中心学术小组专题会议讨论并促进学科建设。 2. 学科的工作计划、规章制度、科研项目、新技术新项目，学术论文培训的档案工作完善，财务经费档案、登记也已经完备。 3. 单位按照1：3匹配学科建设经费，学科经费使用做到专款专用，统一印制科研经费开支明细登记册。;二、梯队建设;段蒋文参加为期一年的省健康教育骨干岗位技能培训班，李科峰、陈艳参加为期一年的中心海岛疾控青年骨干人才拓展培训班，其它成员参加各类短期培训班5期。;二、梯队建设; 学科成员无人晋升;主持的《小学健康教育数学学科渗透研究》获市科技进步三等奖，《“三循环培训模式” 应用》获市医药卫生科技成果推广奖；潘松涛1项课题获市医药卫生科技创新奖三等奖；潘松涛和陈艳各有1项课题在市局立项；;第一建设年度;有3项次成果获奖，其中市政府科技进步三等奖1项，市卫生局医卫科技推广奖1项，科技创新三等奖1项。 有1项设计获国家实用新型专利。;每年主办国家、省级 I类继续教育项目1期;四、学术地位;四、学术地位;;五、技术水平;业务工作量;第一建设年度;本学科拥有学科研究必备的仪器设备;中心建有图书室，订阅学科相 关杂志50余种，通过“舟山市 科技信息服务平台”可查阅国 内外各类电子专业期刊。;健康教育千岛行活动;小学生健康知识数学趣味练习题;国家实用新型专利—站立用电脑桌;七、学科展望; 2、提供公共卫生决策科学依据 我国地域辽阔、人口众多，国家制定的公共卫生政策只是起到宏观的指导作用，具体落实到一个地区，可能有所侧重。科学研究为政府的公共卫生科学决策、政策制定提供当地的人口疾病谱、人群健康危害因素等基础信息以及疾病预防干预措施等理论依据。因此，为当地政府公共卫生决策提供科学依据应是健康教育学科建设的努力方向。; 3、提升工作能力提高工作质量 目前采用的健康教育手段主要还是卫生宣传的方式，如发发资料、拍拍照片、搞搞活动、上上卫生课，缺少效果评价。健康教育学科建设，有利于专业人员养成科学评估的习惯，体现健康教育工作的科学性，从而既提升专业人员能力，又有效提高工作质量。因此，注重提升专业人员的工作能力和工作质量应是健康教育学科建设的重要目的。;/zsfyw