语文人教版八年级上册散文阅读之语言鉴赏.docxVIP

《散文阅读之语言赏析》教学设计 柳泉镇中学 张志丹 教学内容：散文阅读复习之语言赏析 教学目标：学会并掌握散文阅读的语言赏析方法。 教学步骤： 导入课程。 曾经有文学评论家说 ：“说到底，散文就是一种味道，精神的味道，以及文字的味道。散文就是通过自己独有的语言方式把它背后的味道传达出来，如果没有语言个性，散文就没有多大的价值。”因此——学会品味散文的语言，走进散文语言的审美世界，才是真正的走进了散文。 二、例题分析和解题方法指导。（总体解释和提炼） （一）1、例题分析： 例句：“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” ——莫怀戚《散步》 小组讨论赏析： 2、学法总结：赏析散文语言角度一：深邃的哲理意蕴 （二）1、例题分析： （1）过去的日子，如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么要白白走这一遭啊？ ——朱自清《匆匆》 小组讨论赏析： （2）那一天，我走过办公室外