数学北师大版三年级下册《分桃子》教学设计.docVIP

课 题 分桃子 课型 新授 备写序号 教学目标 知识与技能 探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）、三位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法、三位数除以一位数商是两位数的计算方法，能正确进行计算。 过程与方法 结合具体情境培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 情感教育 培养学生想象、思考的能力及探索、质疑的精神。 教学重点 探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。 教学难点 结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 教学策略 合作、探究 过 程 与 方 法 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 一、复习巩固 完成教科书“练一练”第3题。 二、创设情境，引导探究。 1．出示情境图 又来了一只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只猴子分几个？还剩几个？ 2.学生列式计算。 3．总结归纳计算方法。 三、深化知识、巩固提高 1.完成教科书“练一练”第1题第3问。 2.完成教科书“练一练”第4题。 四、归纳总结 你在这节课里有哪些收获？ 五、作业 完成教科书“练一练”第2题 学生独立完成后集体订正 学生讨论后交流 学生尝试计算 学生交流 学生独立计算后交流 学生畅谈收获 板书设计 分桃子