（新课标）2017高考数学一轮复习第十章计数原理、概率、随机变量第1讲分类加法计数原理与(理)讲义.pptVIP

走向·数学 ;计数原理、概率、随机变量 及其分布(理);第一讲 分类加法计数原理与 分步乘法计数原理 ;知识梳理·双基自测;;1．分类加法计算原理 完成一件事有n类不同的方案，在第一类方案中有m1种不同的方法，在第二类方案中有m2种不同的方法，……，在第n类方案中有mn种不同的方法，则完成这件事共有N＝________________种不同的方法． 2．分步乘法计数原理 完成一件事需要分成n个不同的步骤，完成第一步有m1种不同的方法，完成第二步有m2种不同的方法，……，完成第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝____________种不同的方法．;●双基自测 ; (4)在分步乘法计数原理中，每个步骤中完成这个步骤的方法是各不相同的．(　　) (5)如果完成一件事情有n个不同步骤，在每一步中都有若干种不同的方法mi(i＝1,2,3，…，n)，那么完成这件事共有m1m2m3…mn种方法．(　　) [答案]??(1)×　(2)√　(3)√　(4)√　(5)√;[答案]　60 [解析]　项数为：3×4×5＝60(项)．;[答案]　6 [解析]　因为点在一、二象限，故N中只能选5、6，因此点的个数为：3×2＝6.;[答案]　C;[答案]　A;;分类加法计数原理; [解析]　(1)分3类：第一类，直接由A到O，有1种走法；第二类，中间过一个点，有A→B→O和A→C→O,2种不同的走法；第三类，中间过两个点，有A→B→C→O和A→C→B→O,2种不同的走法，由分类加法计数原理可得共有1＋2＋2＝5种不同的走法． ; (2)当m＝1时，n＝2,3,4,5,6,7共6种 当m＝2时，n＝3,4,5,6,7共5种； 当m＝3时，n＝4,5,6,7共4种； 当m＝4时，n＝5,6,7共3种； 当m＝5时，n＝6、7共2种，故共有6＋5＋4＋3＋2＝20种． [答案]　(1)5　(2)20;[规律总结]　(1)分类加法计数原理的实质 分类加法计数原理针对的是“分类”问题，完成一件事要分为若干类，各类的方法相互独立，每类中的各种方法也相对独立，用任何一类中的任何一种方法都可以单独完成这件事． (2)使用分类加法计数原理遵循的原理 有时分类的划分标准有多个，但不论是以哪一个为标准，都应遵循“标准要明确，不重不漏”的原则． 提醒：对于分类问题所含类型较多时也可以考虑使用间接法．; [答案]　(1)B　(2)B [解析]　(1)传递方式有甲→乙→丙→甲；甲→丙→乙→甲． (2)记反面为1、正面为2.则正反依次相对21212121两种情况；有两枚反面相对21211212种情况．共5种摆法，故选B.;分步乘法计数原理;;[解析]　(1)一个二次函数对应着a、b、c(a≠0)的一组取值，a的取法有3种，b的取法有3种，c的取法有2种，由分步乘法计数原理知共有二次函数3×3×2＝18(个)．若二次函数为偶函数，则b＝0，同上可知偶函数共有3×2＝6(个)． (2)因为每个焊接点都有脱落与未脱落两种情况，而只要有一个焊接点脱落，则电路就不通，故共有26－1＝63(种)可能情况． [点拨]　一些问题的正面所含情况比较多，直接讨论比较复杂，这时可从反面入手，利用间接法来处理，这体现了“正难则反”的转化思想．; [规律总结]　(1)分步乘法计数原理的实质 分步乘法计数原理针对的是“分步”问题，完成一件事要分为若干步，各个步骤相互依存，完成其中的任何一步都不能单独完成该件事，只有当各个步骤都完成后，才算完成这件事．; (2)使用分步乘法计数原理的关注点 ①明确题目中的“完成这件事”是什么，确定完成这件事需要几个步骤，且每步都是独立的． ②将完成这件事划分成几个步骤来完成，各步骤之间有一定的连续性，只有当所有步骤都完成了，整个事件才算完成，这是分步的基础，也是关键，从计数上来看，各步的方法数的积就是完成事件的方法总数． ;[答案]　(1)D　(2)B; [解析]　(1)由一层上二层有2种不同的走法。由二层上三层也有2种不同的走法，由三层上四层、五层情况一样，故共有24种的走法，故选D. (2)由分步乘法计数原理知，用0,1，…，9十个数字组成三位数(可用重复数字)的个数为9×10×10＝900，组成没有重复数字的三位数的个数为9×9×8＝648.则组成有重复数字的三位数的个数为900－648＝252.故选B.;两个原理的综合应用;[解析]　方法一：可分为两大步进行，先将四棱锥一侧面三顶点染色，然后再分类考虑另外两顶点的染色数，用分步乘法计数原理即可得出结论．由题设，四棱锥S－ABCD的顶点S、A、B所染的颜色互不相同，它们 共有5×4×3＝60(种)染色方法． 当S、A、B染好时，不妨设其颜色分别为1、