软件开发与项目管理课程标准.doc

- 《软件测试技术》课程教学单元设计 单元4 单元测试 授课教师： 软件测试课程组 授课班级: 学时：6 教学条件 软件开发平台、Eclipse、投影设备、广播软件、互联网 教学素材 参考教材、课件、授课录像 教学目标 知识目标： 单元测试的基本概念； 单元测试策略、过程； Eclipse的JUnit使用； VS的NUnit使用 能力目标： 能应用Java或C#编写单元测试驱动程序； 能进行单元测试用例设计 能应用JUnit或NUnit进行单元测试 教学内容设计 任务4-1：单元测试的概念、目标、内容、单元测试环境 任务4-2：单元测试策略、过程；NextDate问题的单元测试 任务4-3：JUnit和NUnit的使用 重点：单元测试用例的编写 难点：JUnit、NUnit参数化测试 课后作业 编写数组求最大值和最小值的代码的单元测试。 使用JUnit和NUnit编写堆栈类的入栈、出栈、删除等方法的测试用例。 教学过程设计 任务1单元测试的概念、目标、内容、单元测试环境（2课时） 主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 引入 单元测试的由来和用途 教师启发 教师讲解 教师：启发、讲解 学生：认真听讲 告知 （教学内容、目的） 单元测试的基本概念 单元测试的目标 单元测试的内容 单元测试环境 讲解归纳 课件演示 教师：交流互动 讲解 学生：认真听讲 思考 任务简介 使用Java或C#编写单元测试驱动程序 讨论归纳 课件演示 教师：讲解 学生：认真听讲 参与发言 任务分析 带测试程序分析 测试驱动程序的设计 讨论归纳 课件演示 小组讨论 教师：互动、讲解 学生：认真听讲 分组讨论 支撑知识 单元测试的基本概念 单元测试环境 测试驱动程序的概念 讲解归纳 课件演示 教师：讲解归纳 学生：认真听讲 参与发言 示范操作 使用Eclipse（VS）编写账单优惠程序 创建测试驱动程序 讲解归纳 示范 教师：示范演示 学生：认真听讲 观摩思考 任务实施 账单优惠程序编写 分析待测试程序 编写测试驱动程序 查看运行结果 分析错误原因 解决错误 动手实践 分组实践 教师：巡查指导 学生：小组讨论 实践操作 分享交流 测试驱动程序的展示与分享 个别演示 分组讨论 教师：组织引导 学生：个别演示 分享交流 课程总结 单元测试是保证高质量编码的重要环节 测试驱动程序是构建测试环境的一种方法 教师讲解 课件演示 教师：归纳总结 学生：认真听讲 讨论思考 课后作业 拓展训练： 用Java或C#编写一段代码实现加减乘除等基本算术运算，为该段代码编写测试驱动程序 教师讲解 分组学习 教师：布置作业 学生：拓展实训 递交代码及报告 教学过程设计 任务2 单元测试策略、过程；NextDate问题的单元测试（2课时） 主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 引入 如何开展单元测试 教师启发 教师：启发、讲解 学生：认真听讲 告知 （教学内容、目的） 单元测试使用的测试技术 单元测试过程 启发提问 操作讲解 案例演示 项目演示 教师：交流互动 讲解 学生：认真听讲 思考 任务简介 NextDate问题的单元测试 讨论归纳 课件演示 教师：讲解 学生：认真听讲 参与发言 任务分析 单元测试过程 讨论归纳 课件演示 小组讨论 教师：互动、讲解 学生：认真听讲 分组讨论 支撑知识 白盒测试技术 黑盒测试技术 测试计划模版 测试用例内容 讲解归纳 课件演示 教师：讲解归纳 学生：认真听讲 参与发言 示范操作 单元测试计划、单元测试设计 单元测试用例、单元测试脚本 单元测试执行、单元测试评估 讲解归纳 示范 教师：示范演示 学生：认真听讲 观摩思考 任务实施 单元测试计划 单元测试设计 单元测试用例 单元测试脚本 单元测试执行 单元测试评估 动手实践 分组实践 教师：巡查指导 学生：小组讨论 实践操作 分享交流 单元测试执行成果的展示与分享 个别演示 分组讨论 教师：组织引导 学生：个别演示 分享交流 课程总结 单元测试过程：计划、设计开发、执行与评估 教师讲解 课件演示 教师：归纳总结 学生：认真听讲 讨论思考 课后作业 拓展训练： 为测试一个代码模块执行单元测试并完成相应的测试文档 教师讲解 分组学习 教师：布置作业 学生：拓展实训 递交代码及报告 教学过程设计 任务3 JUnit和NUnit的使用（2课时） 主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 引入 简易计算器的功能引入 教师启发 教师：启发、讲解 学生：认真