【高二年级“心灵的引领”】教师演讲稿——做个行动派.docVIP

【高二年级“心灵的引领”】教师演讲稿——做个行动派_公众演讲_范文先生网 　　【高二年级“心灵的引领”】教师演讲稿——做个行动派 　　杨雅坤 　　教师简介 　　杨雅坤老师，高二24班班主任，古代文学硕士研究生毕业，毕业后一直在我校从事语文教学及班主任工作，在2016—2017年度获优秀班主任称号，并在多次作文大赛中获优秀指导奖。她所带的班级班风稳健，成绩优秀，多次获常规先进班及成绩优胜奖。她所教的语文课活泼有趣引人入胜，获单科成绩优胜奖。 　　她还担任2016级通讯员，高二年级的许多活动都是通过她的笔触传递于校外，让更多的人了解我们丰富多彩的生活。员，高二生活。 　　做个行动派 　　各位同学，大家好，我是高二24班班主任杨雅坤，今天由我来为大家进行“心灵的引领”。我心灵的引领的题目是：做个行动派。 　　坐在这里给未来的政治领袖、科技精英、各行各业的领军人物进行心灵的引领，我的内心是激动的，同时更是忐忑的。但无论我的内心多么忐忑，我依旧如期坐在这里，我平稳的声音也同步进入到大家的耳朵里。我觉得我克服了自己内心的恐惧，没有拖延，着实做了一回行动派。 　　总是有同学问我：老师，为什么我每天的时间都紧紧巴巴，看着别人做完作业后还能做一会其他？ 　　早自习后，在楼道走一圈，总能看到班里坐着埋头写作业的同学，这样下去真的不好，身体真的会变差。 　　我们不能否认，学习效率真的有高有低，但你和别人区别若是很大，你就要反思自己在每天的课堂上有没有开一会小差，说一会小话。 　　其实真的很羡慕大家，因为大家正处在最美好的年华。你们是少年，你们这段美好的年华亦有一个好听的名字，叫做青春。有一句老话，莫欺少年穷。因为少年这个词本身就意味着你有这世间最伟大的财富——时间。而时间，就意味着无限的可能性，你们可以通过自己的努力成为你们想成为的那个人。 　　但是，少年们，就算你们有大把的时间，也不可挥霍放纵。因为时间于我们大家而言，都是公平的。我们天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来的是聪明和气力，给懒惰的人却只留下一片遗憾和悔恨。坐在同一个教室里的你们，是否感受了自己和别人的差异呢？你是在学习中体会到了快乐，还是看着别人体会到了快乐而自怨自艾呢？你是在自怨自艾中度过了一天又一天，还是重整旗鼓开启学霸模式呢？这些你都需要认真思考，毕竟思考也是一种能力。但最终一定要付诸行动才有效。能抓住时间的人，才是生活的赢家，生活中一点一滴的时间如果不加以利用，就像在生命的计时沙漏上凿出了很多小孔。那你该如何抓住时间行动呢？友情提示：集中时间，做重要的事；分配时间，做应做的事；收集时间，做难做的事；挤出时间，做想做的事；安排时间，做快乐的事；善用时间，做有益的事。诸位少年，不妨试一试。 　　过往的人都会感慨，我人生啊，最有文化的时间段便是高中了。那个时候我也能背得下《离骚》，英语词汇量少说也有3000+，也会做各种物理复合场大题，化学方程式配平也都不在话下。是呀，多么厉害！随着时间的流逝，有些知识点虽已忘记，但高考时优异的成绩助我们进入了更好的大学，高中时期培养的各种习惯、锻炼的各种能力更是在今后的学习、工作、生活中助我们成为更优秀的人。而每一个优秀的人身上，都有一种美好的品质，叫做自律。 　　何为自律？于同学们而言，自律是遵守校规校纪，不触碰学校高压线，莫说学校管的严，只是你对自己的要求太低了；自律是上课认真听讲，跟着老师的引导去思考；自律是自习课上除了笔写纸上发出的沙沙声，而无人语；自律是按时吃饭，按时睡觉，有个好身体…... 　　理论上来讲，自律由五条支柱支撑，它们分别是：认同事实（Acceptable），你只有认同现在所在的处境，知道自己目前的水平，才能对自己有正确的认知；意志力（Willpower），这点是你自律的原动力，你必须要抵制住四面而来的诱惑，方能自律；面对困难（Hard work），在困难来的时候，不是做一只把头埋到沙子里的鸵鸟，而是去积极的解决它:勤奋（Industry），世上无难事，只要肯登攀；坚持不懈（Persistence），成功根本没有秘诀可言，如果有的话，就有两个：第一个就是坚持到底，永不言弃；第二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀，坚持到底，永不言弃。这五条支柱的首字母连起来，便是A Whip（一条鞭子），我们心中必须要有这条小鞭子，鞭策我们走过一程又一程的人生岁月，你有多自律，就有多美好。 　　惜时＋自律，可以助我们做一个行动派。但有的同学会说，老师我有病，这种病的名字叫做拖延症，或者严重一点叫做懒癌。给自己定的计划，定的plan最后却只完成了一个p。 　　想知道自己有没有患上拖延症，从下面几个角度去拷问一下自己吧。 　　1.你是不是总是期待“明天”？ 　　今天的状态不佳，还有明天呢？今天的任务交付还没到期，还