马南邨在不求甚解.ppt

朱光潜 关于作者： 朱光潜(1897——1986)，现代美学家、文艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。代表作有：《文艺心理学》、《诗论》、《谈文学》、《西方美学史》等。对中西文化都有很深的造诣，融贯中西，创立了自己的美学理论，在我国文学史和美学发展史上享有重要的地位，堪称一代宗师。 【自主学习】 1、给下列加点字注音:? 咬文嚼（jiáo）字 茗（míng）烟 锱铢（zī zhū）必较 中石没镞（zú） 清沁（qìn）肺腑 岑（cén）寂 蕴藉（yùn jiè） 付梓（zǐ） 尺牍（dú）? 涎 （ xián ） 2、积累下列词语： 咬文嚼字：过分地斟酌字句（多用来指死抠字眼 而不注重精神实质）。 锱铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较。 不即不离：既不亲近也不疏远。 点铁成金：多比喻把不好的或平凡的事物改变成 很好的事物。 学富五车：形容书读得多，学问渊博。 才高八斗：比喻文才高超的人。 付梓：把稿件交付刊印。 蕴藉：（言语、文字、神情等）含蓄而不显露。 【整体感知】 阅读课文，完成下面的表格并概括中心观点。 例子 分析 道理 “你是没有骨气的文人”一句修改 《史记》“李广射虎” 一段的修改 “僧推月下门”一句的 “推”“敲” 《惠山烹小龙团》三、四两句的剖析 “柳腰桃面”等套语的评述 【整体感知】 阅读课文，完成下面的表格并概括中心观点。 例子 分析 道理 “你是没有骨气的文人”一句修改 句式不同，情感不同 文字与思想情感密切相关。咬文嚼字 实际上就是调整思想与情感。 《史记》“李广射虎” 一段的修改 繁简不同，意味不同 “僧推月下门”一句的 “推”“敲” 字眼不同，意境不同 《惠山烹小龙团》三、四两句的剖析 善用联想，意蕴丰富 文字意义的确定与控制，要善用字的联想意义，“唯陈言之务去”。 “柳腰桃面”等套语的评述 套用联想，陈词滥调 中心论点：无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严，只有时时求思想情感和语言的精炼与吻合，才会逐渐达到艺术的完美。 【合作探究】 马南邨在《不求甚解》一文中，提出与作者不同的主张，说读书“不要固执一点，咬文嚼字”。理由有： （1）陶渊明说：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。（2）诸葛亮与徐庶等三人一道读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。诸葛亮比三人高明，因为他“观其大略”，知识面更广。（3）宋代陆象山说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这是说不死抠一字一句，不因小失大。对朱光潜与马南邨的不同见解，应该怎样看？ 朱光潜在本文中所说的咬文嚼字，是说“无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”。单就阅读说，就是要求精读，不放过一字一句，要细细咀嚼文字的意味。精读，就是古人说的，做到“字训其义，句贯其意，文寻其脉，篇会其旨”，逐步进入“字会、意会、情会、理会、神会”的境界。 马南邨在《不求甚解》中讲的是另一种读书方法。他认为，读书主要在于“会意”，就是领会书的精神，而不要去做繁琐、牵强的解释。像读经典著作，就是要领悟它的精神实质，而不能只死抠它的一些字句。 这两种读书方法各有长处和局限性。对于学生来说，应以精读为主。 【巩固提升】 试从意境及字词与整首诗的调和上来分析，看下面这首诗的空缺中应该填“数”还是 “一”。 早 梅(齐己) 万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜（）枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。” 明确：齐己原来用的是“数枝开”，郑谷将其中的“数”字改为“一’’字。郑谷曰：“数枝，非早也，未若一枝。”梅开数枝，就不算早了。梅花开于百花之先，已见其“早”；而“一枝’’又先于众梅，悄然“早”开，就更显示出此梅不同寻常；同时“一枝”又照应了题中“早’’字。一字之异，寓意顿拓，更渲染了“深雪”的意境，烘托了“早梅’’的品格，所以后人称郑谷为“一字师”.