语文人教版八年级上册三峡 作业.docVIP

《三峡》 教学设计? ［教学目标］ 　　1、 知识与能力： 朗读课文，熟读成诵；积累文言词语，掌握读音和意义； 2、 过程与 方法： 在反复诵读，整体感知的基础上深入 品味 优美意境，加强对课文的理解和背诵；?　　3、 情感态度与价值观： 感受自然给人的启示。 　 ［教学重、难点］?　　1、体会三峡的四季变幻； 2、体会自然给人的启示。 　 ［教材简析］?　　《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔，清幽秀丽。作者抓住 景物的特点进行 描写。写山，突出了它连绵不断、遮天蔽日的特点。写 水，则根据四时的水量变化，构筑了不同季节的不同景象。 　　 　 ［学情分析］?　　八年级学生接触文言文已有一年，对文言文学习方法、技巧已有一定的储备；但写景类文章，他们相对不喜欢，所以，这会对给文章的分析与理解带来一定困难。?　　［教学策略］?　　主要采用 合作探究的学习方式，让学生充分展现自己。?　　［课前准备］?　　学生预习课文，读准字音，查阅三峡的有关 资料?，了解作者郦道元的有关 情况。?　　［教学过程］?　　一、 激情导入?　　同学们，你们去过三峡吗？你们了解三峡的风光吗？请欣赏李白《早发白帝城》。这节课就让我们追随着郦道元，一起走进一千五百多年前的三峡，去领略三峡的无限风光吧。?　　二、 寻三峡之美景?