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《大道之行也》导学案、答案
班级 姓名 小组 评价
【学习目标】
1、背诵课文，掌握相关文言词语。
2、通过合作探究，了解孔子“大同”社会的思想意义
【学习重难点】 新课标第一网
1、背诵课文，掌握相关文言词语。
2、了解孔子“大同”社会的思想意义。
一、预习点兵
1、查阅资料，了解作家作品及相关内容。
（1）《大道之行也》选自《 》，《礼记》是 之一。大约是 之际，儒家学者托名 的答问的著作。
（2）儒家经典著作是“四书”“五经”。“四书”是《 》,《 》，《 》，
《 》。“五经”是《 》，《 》，《 》，《 》，《 》。
2、指出下列句中的通假字，并作解释。
（1）选贤与能 通 ： 。
(2) 矜寡孤独 通 ： 。
3、我会理解
选贤与（ ）能 讲信修睦（ ） 矜（ ）寡
男有分（ ） 货恶（ ）其弃 盗窃（ ）
乱贼（ ） 女有归（ ） 不独子其子 ( )
外户而不闭（ ）
二、研读讨论
1、本文阐述的大同社会主要特征是什么？
2、本文是从哪几个方面来说明“大同”社会特征的？
3、如何理解孔子关于大同社会的思想意义。
三、拓展学习
1、“大同社会”与陶渊明描绘的世外桃源有无相似之处？
2、说一说，你心目中的理想社会是个什么样的社会？
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