人教版八年级语文上册第三单元第14课《故宫博物院》课件.pptVIP

矗立:高耸的直立。 迥然不同:形容差别很大。迥:远,差得远。 鳌头:指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。独占鳌头比喻取得第一名。 写读一篇说明文应掌握的基本程序 确定说明的对象； （前提） 确定说明对象的特点； （核心） 确定说明事物的内容； （详略） 确定说明的顺序及结构（空间；逻辑（总分）；时间（程序） 辨别运用恰当的说明方法； 注意说明语言的准确性； 思考与讨论: 1.本文从哪些方面介绍了故宫？故宫有什么特点？ 2.本文主要按什么顺序介绍故宫？ 3.本文运用了哪些说明方法？ 1.故宫的概况（位置、历史、价值），全貌，建筑布局（三大殿、后三宫、御花园）；特点：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。 2.空间顺序：外－内－外；南－北 3列数据，作比较 三大殿(紫禁城中心)外观、规模(4段) 太和殿◆外形 (5段) ◆内景 (6段) ◆位置 (7段) ◆用途 (8段) 中和殿： 概貌、用途