语文人教版八年级上册《三峡》文言文复习.pptVIP

温故而知新 ——文言文复习 复习目标： 加强诵读，培养语感 掌握课文基本知识 能以本节课为例，掌握文言文复习的基本思路 复习点一：掌握重点作品的作家作品常识 对于《三峡》，你知道哪些关于这篇文章的作家作品常识。 文学常识： １.本文选自《 》，作者是＿＿＿，他是我国＿＿＿杰出的＿＿＿家，他所著的《＿＿＿＿》是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。 ２.三峡包括＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 水经注疏 郦道元 北魏 地理学 水经注 瞿塘峡 　巫 峡 西陵峡 复习点二：理解常见文言实词在文章中的含义。 实词 一般意义的实词 特殊实词 通假字 一词多义 词类活用 古今异义 文言词语1——通假字 略无阙处 （通“缺” 缺口） 文言词语2——一词多义 1、自三峡七百里中 自非亭午夜分 2、沿溯阻绝 绝巘多生怪柏 （在，从， 介词） （如果，副词） （断，动词） （极，最，形容词） 文言词语3——词类活用 1、乘奔御风 2、良多趣味 3、空谷传响 （这里指飞奔的马，动词用作名词） （在空荡的山谷，名词用作状语） （真，实在，形容词用做副词） 1、不见曦月 2、夏水襄陵 3、沿溯阻绝 4、或王命急宣 5、虽乘奔御风不以疾也 6、素湍绿潭 7、霜旦 8、属引凄异 阳光，这里指太阳 上 逆流而上 有时 即使 急流的水 下霜的早晨 接连不断。属zhǔ连接；引，延长 文言词语4 ---解释下列不同颜色字词 方法点拨 翻译单个的文言字词时，分以下四种情况： 1、如果此文言字词书本上有注释，翻译时需和书本上注释保持一致。 2、如书本上注释没有此文言字词，须将包含此文言字词的句子对号入座进行翻译，然后看此文言字词对应哪一个现代汉语的意思。 3、通假字解释时，应先解释其意义，最后在意义后面写上其本字。 4、特殊字词务必牢记。 理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与）在文章中的含义和用法。 复习点三------理解常见文言虚词在文章中的含义 虚词“之”的用法 “之”字可用作代词，又分几种情况： 可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们） 之字还可以作结构助词，译为“的”；有的还作为语气助词，可不翻译。 之字还可以作为动词，译作“到、往、去”等。（吾欲之南海） 虚词“而”的用法 “而”字主要作连词用，连接词与词，短语与短语，句子与句子，表示前后两部分的并列、顺接、转折、递进、修饰等关系。 方法点拨 理解常见文言虚词在文章中的含义和用法，可以把需要解答的虚词放在文章中，按直译的方法先对号入座，从而确定这个虚词的含义及用法。 复习点四：理解性背诵、原文默写 2005湖北襄樊 21、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“□□□□，□□□□”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。（2分）（出自《三峡》） 素湍绿潭，回清倒影 2006湖北黄冈 34．填空：文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分)（出自《三峡》） 重岩叠嶂，隐天蔽日 林寒涧肃 精要练习1 用原文回答： 表现群山高峻的句子是： 表现水流急速的句子是： 表现春冬清流缓的句子是： 表现秋季凄清萧瑟的句子是： 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月 朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 素湍绿潭，回清倒影 林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝 1、文中侧面写山之高的句子是： 2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是： 3、写三峡全景的句子是： 4、写两岸连山的句子是： 5、写山高的句子是： 6、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是： 7、文章写三峡春冬景色时，既描写了\ \的静景，也描写了\‘ \的动景，动静结合，相得益彰。 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日 两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日 清荣峻茂，良多趣味。 素湍绿潭，回清倒影 悬泉瀑布，飞漱其间 自非亭午夜分，不见曦月。 复习点五：理解并翻译文章中的句子 句子翻译1 1、两岸连山，略无阙处。 2、自非亭午夜分不见羲月。 3、虽乘奔御风不以疾也。 4