噎住了怎 么办安全教案.docVIP

第（七 ）课时 累计（7）课时 教学内容 噎着了怎么办 课型 新授 主备人 执教者 时间 教学目标 让学生懂得吃东西时要细嚼慢咽。 学会在吃饭噎住后及时采取 一些自救措施。 教学重点 让学生掌握异物噎住的方法。  教学难点 让学生掌握异物噎住的方法。  课前准备 教学课件 教学过程 教师活动与预期学生活动 个案修改 新课导入 课件出示情景表演：为了赶着时间去外面玩，吃饭时狼吞虎咽，结果吃饭噎着了。 探究新知 一、讨论 教师提问：他这样做对吗？为什么不对？你觉得应该怎样吃饭？平时 你是怎么做的？ 学生分组讨论并发言：如果不小心吃饭噎住了我们该怎么办呢？ 二、我们怎么样做才能避免被噎住呢？ 教师引导学生来回答。 三、贴心小提示（课件出示） 口中还有食物时不要说笑打闹，以免发生危险，也可以避免食物残渣溅到别人不礼貌。 四、脱险金钥匙 1、用力在患者两肩胛之间猛拍几掌，操作者必须是成人。 2、食管是食物进入消化道的必由之路。然而进食时狼吞虎咽或大笑或高 声说话等种种原因可将异物误吞人食管，吐出不能又无法吞下，卡在食管内而 成为食管异物.食道异物不论是尖锐的或是平滑的，都会使食管水肿和变窄，甚至引起穿破，因而有很大的危险性，应该马上取出. 一旦怀疑食管异物时，切忌用手去抠，避免吞咽动作或呕吐，以免异物刺向 深部伤及大血管 3、最好是就近到医院检查处