原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《三峡》教学设计
烈山区任楼学校 代清文
教学目标：
1、知识与技能
积累文言词语，掌握读音和意义，领会课文内容。
2、过程与方法
在反复朗读、整体感知的基础上把握各段写景重点及景物特征，体会文章整体布局的妙处。
3、情感、态度与价值观
感受作者笔下三峡的独特风光，激发对祖国壮丽山河的热爱之情。
教学重点：
反复朗读课文，把握各段写景重点及景物特征。
教学难点：
把握作者的思想感情，写作导游词。
课时安排：1课时
教学过程：
一、课堂导入：
（课件1）播放《长江之歌》。长江是我们的骄傲，是我们的自豪。长江一泻千里、气势磅礴，特别是三峡的景致，更是令人神往。今天让我们跟随郦道元一起去游览长江三峡的自然风光。
二、作者及作品介绍（多媒体展示课件2、3）
三、教师指导朗读
1、方法指导：朗读文言文要注意哪些方面？（课件4）
学生回答，多媒体展示
读准字音（课件5），学生读后，纠正并齐读。
2、教师范读课文后，学生自由读。
3、提问学生朗读，教师予以指导后，分男女两组朗读：男生读一二段，女生读三、四自然段。师生评价。
四、学生对照课下注释，翻译课文。
1、学生间质疑
2、教师检查重点字词掌握情况（课件6）
3、齐读整篇译文（课件7、8、9、10）
五、品析美景，深入研读
作者抓住了三峡的哪些景物、哪些特征进行描绘的？请填写下表。教师根据学生回答内容分析课文，填写表格（课件11）。
段落
季节
主要景物
景物特征
第一段
四季
?
?
第二段
?
?
?
第三段
?
?
?
第四段
?
?
?
六、我来当导游（课件12）：
任选一个季节，表达出这一季节三峡的特点。教师提问学生到前面给学生做导游。
七、课堂小结（课件13）
作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的 时间——夏天，春冬，晴初霜旦。高峻的山峰，汹涌的江流， 清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的美—— 雄奇美、奔放美、清幽美和凄婉美。
八、作业（课件14）
课外小练笔：
模仿本文，写出校园一年四季景色之美。
板书设计
三 峡
郦道元
山
夏季
水 春冬
秋季
文档评论（0）